2020-2021学年高中政治第3单元运用辩证思维方法 课件部编版选择性必修3（付，235页）.pptxVIP

第一框　辩证思维的含义与特征;学业质量要求;一、辩证思维的含义 1.辩证认识事物的必要性 (1)在认识过程中,人们需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系相对地独立起来、区别开来,分别地加以研究,这样才能获得具体、深刻的认识。这是认识过程中的必经阶段。 (2)如果认为事物是一成不变的,事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的,并把这种看法变成一种世界观、方法论,就是形而上学思维。 (3)我们认识事物,不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性,而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。这就需要辩证思维。;2.辩证思维的定义 所谓辩证思维,就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,其实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物。 试一试下列不属于辩证思维的是: ①指鹿为马 ②守株待兔 ③一叶障目,不见泰山 ④尺有所短,寸有所长 提示:①②③属于形而上学思维方式,不属于辩证思维。;3.辩证思维的发展历程 (1)古代人以朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动。 (2)近代人们开始自觉地、系统地研究辩证思维,但这时的研究大多带有唯心主义的性质。 (3)在总结人类最新科学成果、批判地继承以往辩证思维研究的合理因素,特别是黑格尔的辩证法的基础上,马克思和恩格斯创立了科学形态的辩证思维学说。;想一想科学思维方法就是辩证思维方法吗? 提示:辩证思维方法是科学思维方法的重要组成部分,但不是全部,不能将二者等同。科学思维方法除了包括辩证思维方法之外,还包括分析和综合的方法、思维抽象和思维具体的方法等。;二、辩证思维的特征 1.整体性的思维 (1)整体性思维的含义:整体性是辩证思维的重要特征。辩证思维用全面的观点看问题,将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来,并从整体角度去思考如何解决问题。 (2)具有整体性特征的辩证思维的功用 ①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。 ②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。 (3)正确理解辩证思维的整体性 辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整??总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来,整体性地思考问题的。;2.动态性的思维 (1)动态性思维的原因:动态性是辩证思维的又一重要特征。客观事物是变化发展的,人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程,就必须以动态的方式去思考认识对象。 (2)动态性思维的含义 用动态性的辩证思维看问题,就是用变化发展的观点看问题,用 矛盾运动的观点看问题。;(3)动态性思维的功用 动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随着时间、地点、条件的变化而变化,事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向。我们只有用动态性的辩证思维看问题,才能把握事物变化发展的规律。;(4)正确理解辩证思维的动态性 ①辩证思维强调整体性,但不排斥局部的独立性;辩证思维强调动态性,但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 ②辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。经不起实践检验的诡辩,不是真正的辩证思维。;判断整体性思维排斥部分的独立性,动态性思维排斥相对的静态性。 提示:辩证思维强调整体性,但不排斥局部的独立性;辩证思维强调动态性,也不排斥相对的静态性。辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的。;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;第二框　分析与综合及其辩证关系;学业质量要求;一、掌握分析的方法 1.分析的含义:分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。 2.分析的必要性:复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。;3.分析的方法 (1)辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,有利于人们在实践中抓住重点问题,认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。 (2)分析方法的种类 ①定性分析:定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决“有没有”“是不是”的问题。 ②定量分析:定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 ③功能分析:功能分析是确定研究对