2021幼儿园勤俭节约反对浪费实施方案节约粮食工作方案(详细版).docxVIP

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  • 2021-03-17 发布于河北
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2021幼儿园勤俭节约反对浪费实施方案节约粮食工作方案(详细版).docx

第 第 PAGE #页共5页 2021幼儿园勤俭节约反对浪费实施方案 节约粮食工作方案(详细版) 勤俭节约是中华民族的传统美德,是社会文明进步的标 志。为认真贯彻落实关于坚决制止餐饮浪费行为的重要指 示精神,落实立德树人根本任务,让勤俭节约在我园蔚然成 风,引导广大师生牢固树立勤俭节约意识,切实养成勤俭节 约的良好习惯,践行“厉行节约.反对浪费”的规定,我园 决定在教职工和幼儿中开展以“勤俭节约,从我做起”为主 题的节约教育活动,特制订方案如下: —、指导思想 坚持以生态文明思想为指引,建立健全学校餐饮节约管 理长效机制,制定针对性.操作性.实效性强的举措,重在 从根本上解决学校餐饮浪费问题,弘扬社会主义核心价值观 和中华优秀传统美德,促进学生德智体美劳全面发展。让勤 俭节约蔚然成风,为建设节约型社会贡献一份力量。 二、组织领导 成立“提倡节约.反对浪费”活动领导小组及“提倡 节约.反对浪费”活动工作专班。人员组成如下: 组长:XXX (园长) 副组长:XXX XXX XXX 成员:XXX XXX XXX全体师生 领导小职责:加强对此项工作的领导和督促,明确小组 成员工作职责,制定“提倡节约、反对浪费”实践活动方案。 领导小组成员切实发挥表率作用,带头做好“提倡节约.反 对浪费”工作,对发现问题及时通报批评,限期整改,领导 小组及时进行督杳。 三.活动时间 2021年3月至2020年8月 1 ?通过园内宣传栏.班会课.教职工令.家园联系群等 形式,向广大教职工和家长.孩子广泛宣传开展节约教育的 重大意义,充分认识“厉行节约,反对浪费”是一个公民应 尽的责任和义务,“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕, 恒念物力维艰”,不断强化节约思想意识,养成节约的好习 惯,形成珍惜资源.节约资源的良好风气,努力建设节约型 校园。 2?各班要充分利用日常教学的有利时机,有意识的把 “节俭”道理通过朗朗上□儿歌.有趣动听的故事.快乐的 游戏等形式渗透于日常教学中,结合幼儿年龄特点进行初步 的.粗浅的节约教育,让幼儿从小就懂得节约,从小就养成 节约的习惯。 3?全面开展“光盘行动”。提倡三做到:1.根据幼儿 人数掌握好提饭量,减少剩饭;2.根据幼儿的进食量少盛 多添,避免浪费;3.吃饭,不撒饭菜、不剩饭菜;杜绝舌 尖上的浪费,让节约粮食光荣.浪费粮食可耻的观念深入人 心。 4.各班要围绕活动主题采取形式多样的教育活动,教育 幼儿从小节约每一滴水.珍惜每一粒粮食,爱护每一件公物, 强化幼儿的节约行为和习惯,形成“我节约,我光荣”的思 想。 5?在教职工中倡导“四提倡四节约”。一是提倡尽量利 用自然采光,下班后离开办公室或教室,随手关闭电灯.饮 水机和办公设备,节约每一度电;二是提倡使用盥洗间.卫 生间后人走水关,节约每一滴水;三是提倡复印.打印纸张 做到两面使用,节约每一张纸;四是提倡废物再利用,加强 公物管理和使用,最大限度提高物品使用率.延长设施设备 寿命,节约每一种资源。 6?积极使用高效节能灯具.器具,广泛使用节水型产品, 尽早淘汰国家禁止使用的低能设备和产品。定期组织相关人 员对幼儿园节能工作进行系统检杳,认真排查资源浪费漏洞 并及时予以阻塞。 7?建立节约考核机制,每一位教职工既要以身作则,在 勤俭节约方面为幼儿做出表率,又要开展好丰富多样的节约 教育活动,强化幼儿及家长的节约意识和行为。勤俭节约人 人有责、人人负责,我们要认真细致的抓好落实,切实使每 个部门,每个岗位,每位教师,每名幼儿,从身边的小事. 细节做起,注意每一个节约环节,堵塞每一个浪费漏洞。 五、保障措施 (-)加强组织领导。要高度重视制止餐饮浪费工作, 建立领导有力、职责清晰.任务具体.精干高效的组织体系, 形成一把手负总责,分管领导具体负责,职能部门领导.有 关专职人员为骨干的工作力量,建立后勤、宣传.学工.教 务共同参与的协同联动工作机制。党员领导干部.教师要以 身作则.率先垂范,践行勤俭节约。 (二)凝聚行动合力。学校要履行主体责任,食堂履行 管理直接责任。发挥各级教育后勤协会的专业优势,制定行 业标准,加强规范指导和先进推广。加强家校合作,强化家 庭教育,引导家长与学校共同纠正学生不良饮食习惯,减少 食物浪费行为,合力推动制止餐饮浪费。 (三)强化工作监督。将教育系统厉行节约.反对浪费 情况纳入履职评价和督导验收,将幵展勤俭节约宣传教育. 情况纳入履职评价和督导验收, 将幵展勤俭节约宣传教育. 建立长效机制情况作为考核的重要内容。 U!)做好评估总结。 U! )做好评估总结。按年度对学校行动幵展情况和实 施效果进行评估和考核,积极探索符合本校实际的方法.措 施,鼓励各校创新工作理念和工作思路,不断完善体制机制, 推广一批示范典型。总结行动中的成熟经验做法,固化

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