问题学生的教育方式转变及反思.docVIP

问题学生的教育方式转变及反思 我就所带的初二（1）班课堂状况谈谈我教育问题学生方式的转变以及反思。该班中为题学生较多，但问题比较突出的是王某和李某这两位学生。可能是我是女性教师的缘故，这两个学生在我的面前少了对男性教师的那份敬畏，因此课堂上他们常常做出一些扰乱课堂正常教学秩序的行为，令我很头疼。一般都是粗暴的斥责或是轻微的责罚，也有过过激的言语和行为，但是没有起到好的效果。这学期以来随着教育形式的严峻，以及教育对象的变化，学校三令五申的要求教师要转变教育方式，树立全新的人才观，以适应不断变化的形式。因此我也在尝试改变以往一些强硬的态度和简单粗暴的教育方式，从新的角度认识学生。我经过上学期的观察，以前开学几周的总结，我发现这两个学生在某些方面有着共同的特点，例如他们在课上捣乱或是做小动作总是带有一些故意，总是会瞄着老师，看看有何反应，这与其他的学生略有不同，每次如果没有得到老师的关注，他们就会做出其他更大的举动，一步步的挑战老师的忍耐极限，最终即使被当众批评了，他们会安静下来，也是带着心满意足的笑意。这两个学生在性格上有一共同点就是敢于承认错误，但绝不受一点委屈，所以我发现最佳的教育时机就是在抓住他们“现行”时，但在言辞态度上，他们对强硬的态度和过激的言语反抗情绪严重，所以在教育时，我尽量采取说服教育，采用温和委婉的方式。通过一段时间我的教育方式的调整，他们也略有改观，虽然保持时间