七年级班主任家长会发 言.docxVIP

七年级班主任家长会发言 　　尊敬的各位家长： 　　你们好。首先欢迎你们来参加俺们七年级四班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展您的孩子到****来已经两个多月了，在这两个多月里，他们发生了甚大的变化，生活学会了独立，做人学会了感恩，与人相处学会了宽容，对待学习学会了反思。他们正向着“情商丰富、智商发达、体格健壮”的宗旨不断发展。到目前为止，俺们每个讲师对每个学生的学习现状、学习习惯、兴趣特长、思想性格都心中有数，并且针对不同的学生制定了不同的教育辅导措施。 　　但乃是，无论学校教育怎么到位，都无法取代家庭教育的地位。学校和家庭乃是孩子教育中不可缺失的两个主体。 　　因此，俺们今天召开家长会的宗旨就乃是让这两个教育主体在理解、沟通的基础上，对孩子的教育形成合力，发挥家校教育的最大效益！ 　　。下面我把学校及近期学生的一些情况向家长做以下汇报。 　　首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。 　　自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。比如我班的等同学在纪律、学习、行为习惯等方面都有了甚大的变化。等班干部作业出色，为班集体出谋划策，乃是讲师的得力助手；等同学在课堂上大胆表现；比赛的第二名，为班级争得荣誉。这些都表现出良好的班风。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。 　　毕竟，孩子应该超越的乃是自己，而不乃是别人。” 　　【初中小学区别】初中，乃是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它乃是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这乃是一道难越的坎。从小学升入初中，无论乃是课程设置、学习内容、学习方法，还乃是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特性进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。 　　初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大 　　【学习】中学乃是人生知识基础的奠定时期，而初中又乃是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。 　　在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，讲师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学讲师不如小学讲师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠讲师逐步朝着独立方向发展，培育自主学习本领。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。 　　分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，乃是不可能等同而论的，小学生考个90分乃是甚平常的作业，但在初中，有时候，你考个80分也乃是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也乃是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，俺们也不能以分数论英雄，要同时关注的乃是学生的发展，关注的乃是学生这一阶段的成长经历 　　正因为初中与小学的众多差别，俺们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对讲师反感和对立，与同学不合群等等。这乃是为什么呢？由小学进入中学不仅乃是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生勤勉表现自己，希望得到讲师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。 　　【生理特性】 　　中学乃是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。 　　1.生理特性 　　初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等