重点初中数学教学方法.docxVIP

精心整理 八年级数学上册教学计划 赵娟 一、指导思想 以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣，掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培养学生探究思维的能力，提高学习数学、应用数学的能力。同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任务。二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。在学生所学知识的掌握程度上，两个班级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，在以后的教学中，会加强培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进 行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正 ( 考试、作业后 ) 错误的习惯， 精心整理 比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这 是本期教学中重点予以关注的。 二、教学目标 1、知识与技能目标 学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式 分解和分式，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提 高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力。 2、过程与方法目标 掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量 之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图 能力；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力， 建立数学类比思想。 3、情感与态度目标 通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的 意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体 会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。 认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。 养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。 三、教学措施 1、认真学习钻研新课标， 掌握教材；课堂内讲授与练习相结合， 及时根据反馈信息， 扫除学习中的障碍点。 2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，认真上好每一堂课，争取充分掌握 学生动态，努力提高教学效果。 精心整理 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫；落实每一堂课后辅 助，查漏补缺。 4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。积极与其它老师沟通，加强教研教改， 提高教学水平。 5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。 ?6．成立数学互助学习小组，经常听取学生良好的合理化建议。 7．以“两头”带“中间”战略思想不变，深化两极生的训导。