扎实抓好科研管理培训全面推进素质教育发展.docx

扎实抓好科研管理培训 全面推进素质教育发展 进入 21 世纪，国家、民族之间的竞争日益激烈，这种竞 争，归根到底是教育的竞争，其关键在于提高国民素质，培养大 批创新型人才。为达到上述目的，作为一名教育管理工作者，在 全面实施、深入推进素质教育的过程中，必须重视抓好“科研、 管理、培训”三个方面的工作。 一、实施“科研兴教”发展战略，向科研要前景 “工欲善其事，必先利其器。”对教育教学工作而言，教学 研究就是那块“不误砍柴工”的磨刀石。 没有教研， 教学就没有 活力；没有深入高质的教研，教学就不可能发生质的飞跃。实施 “科研兴教”战略，就是要以科研为先导，以科研促教研，使教 育科研为推进素质教育服务。 作为学校领导， 应站在教育发展战 略的高度抓科研； 作为教师， 应站在教育科学发展的最前沿搞科 研。工作中，我始终遵循“教育为本，科研先行”的原则，始终 把“科研兴教、 教研兴校， 教改探路”作为全面提高教育质量的 突破口，常抓不懈。 1 抓学习，奠定基础 良好的科研氛围是进行教育科研的保证。 在工作中， 我们通 过开展教育科研大讨论， 有计划地组织全体教师学习教育科研理 论，邀请教育科研专家以及教研员到校开展讲座与指导， 促使教 师提高科研意识， 树立了四种观念： 一是明确教育科研与振兴教 育的关系， 树立“科研兴教”的观念。 二是明确教研与教改的关 系，树立“教育要改革，科研须先行