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幼儿园教育教学工作总结报告 一、加强教学常规管理。 1. 强化教师的备课、上课。 要求各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于 今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练 兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的 质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各 班制定好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有检查。 二、勤于学习，充实自我。 1. 加强业务学习。 二、勇于创新，追求高效的工作质量。 幼儿园要想发展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而这里 的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新。所以 在教学上，我们要求的创新主要体现在： 1. 管理模式的创新。 恢复手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为 了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为 了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求教师不在停留于以往单 纯的摘抄，要在读后形成自己的思考。这使得大家从中不仅收获了 很多同行们的经验。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。 2. 课堂、随堂听课模式的创新 3. 组织活动上的创新 本续期我园组织了幼儿早操比赛，并邀请了部分家长担任评委， 首次举行这样的活动，老师们都很用心的对孩子们进行强化训练， 反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。 4. 特色活动的开展 总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序， 成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基 础上多思考、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正 成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。 本学期幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在园领导的正确指 导下，圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得我 们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。 一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高教师的业务素质。 除集体学习之外，还引导教师自主学习，业余学习，每周一篇学 习笔记。给他们罗列读书目录，让她们选择。学习内容涉及政治、 经济、文化、艺术等 ; 还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信 息的传递，又有已有经验的交流，让教师通过学习，不断吸收新信 息，新知识，不断地调整、充实自己，既提高了老师们的文化底蕴， 又促进了专业成长。 3. 以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次 外出学习、观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲 座，让教师走出去，看一看，学一学，开阔思路。本学期我们走出 去累计 10 多人次。“走出去”就是把教育专家请进来指导我们的工 作，以此快速提高实践操作课程的能力。通过学习，教师的教育观 念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，尊重、信任幼儿， 关心、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。 二、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量。 1、认真做好各类计划制订工作。我们依据《幼儿园教育纲要》、 《幼儿园工作规程》，中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际情 况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课 程作为补充。再根据我们设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿 发展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类计划中去，再把 计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样 我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很 完善，教育局领导评价说：“应有尽有”。 2、抓好集体备课，发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中 备课，鼓励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的 地方，互相探讨、相互指导，改变教学策略 ; 根据幼儿的不同发展水 平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教育教学水 平有大幅度提高。 3、优化课堂教学，提高教学质量。为加快我园师资队伍建设， 促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍 整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率， 4 月份我们进 行了全园教师上课比赛。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、 创造性，更多地以师生互动的