2生育与生育控制 .ppt

生育与生育控制;睾丸;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精子的产生睾丸被分隔出数百个小小的间隔，其内含有与头发丝粗细的、紧密蟠曲的细小管道。这些管道称为生精小管，是精子产生的场所。当男性长到青春期，精子产生就开始了，自此会终其一生。? 男性每天产生上亿个精子，一次射出的精液约含有3-5亿个精子。精子的受精能力约可维持1天。;卵巢 ??? ;;;人与脊椎动物的早期胚胎在外观上极为相似。;避 孕;随着社会经济的发展，社会竞争日益剧烈，人们对自身社会价值地实现要求越来越高，更多的夫妇会通过选择而不是不得不要孩子，也就是当他们想要孩子的时候才要孩子。 许多知晓自己有病、虚弱或无能力做父母的人会欣然地决定根本不要孩子。 许多人可以推迟作父母，直到自己情感成熟、事业成功或经济有保障后再生孩子，将不再因怀孕而“迫不得已地结婚”。 每一个孩子将是一个被期待的宝宝，并由此有较好的机会成长在一个健康的生活环境里。;社会发展到今天，我们对避孕方法有了非常多的选择，几乎能够完全防止非意愿妊娠的发生，而且安全、简捷和便宜。 事实上，多数的妊娠为无计划的，并且许多是不受欢迎的或非意愿的。一旦准父母有时间调整好自己，无计划和不受欢迎的妊娠通常会被他们所接纳。;;提高避孕意识，保护女性健康;;;避孕应该是男女双方的责任。由于男女性生理及性器官的差异，性的享受是双方的，但非意愿怀孕的后果却往往由女方承担。 人工流产虽然可以让女性避免未婚妈妈的尴尬，但同时带来生殖系统疾病及不孕症等不良后果，并且可能引发女性心理问题。如果恋爱失败，可能给女方留下伴随终身的精神创伤，给她们重新恋爱和今后的婚姻家庭生活笼罩一层阴影。;安全避孕 远离流产;【避孕的定义】;【机理】;【方法】;药物避孕;女性口服避???药（Oral contraceptive，OC）：人工合成的雌激素和孕激素的复合制剂。 临床应用：1956年。 发明：美国人 Picus，美籍华人张明觉。 国内应用：1963年。 ;作用机制;误区;适应症;;;常用药物;注意事项;工具避孕;避孕套——安全套;使用方法及注意事项;;;;;误区：安全套只需事前套一套;;避孕机制;节育器的种类;适应症及禁忌症;放置时间;放置步骤;其他避孕方法;一．紧急避孕 P201 紧急避孕是指那些在无防护性性生活后或者避孕失败后几小时或几日内，妇女为防止非意愿性妊娠的发生而采用服药或放置宫内节育器以防止意外妊娠的避孕方法。;;;紧急避孕药有激素类和非激素类两种，适合于那些仅需临时避孕的妇女。 一般应在无保护性生活后3日（72小时）之内口服紧急避孕药，其有效率可达98％。 激素类紧急避孕药主要有左炔诺孕酮（商品名为毓婷）、雌孕激素复方制剂、53号抗孕片等； 非激素类紧急避孕药常用药物为米非司酮（商品名为息隐）。 ;;紧急避孕对大多数妇女是安全的。在过去20年中，尚未有服用紧急避孕药引起死亡或严重并发症的报道。广泛使用紧急避孕会降低人工流产率，避免不必要的痛苦和并发症，节省医疗开支。 ;但临床发现，一些女性过度使用紧急避孕药物，经常在无保护性性行为后使用紧急避孕药，更甚者在每次性行为后都使用一份紧急避孕药。紧急避孕药的滥用使一些女性出现了月经紊乱、乳房疼痛等副作用。 有些女性虽然一个月经周期使用数次紧急避孕药，但仍发生了怀孕的情况。因此，紧急避孕药的正确使用尤为重要。 ;使用紧急避孕药物需要注意以下几点;④超量及频繁使用紧急避孕药可能会给身体带来损害。多次重复服用紧急避孕药，会导致月经紊乱，卵巢过度抑制。 ⑤药物紧急避孕只能对本次无保护的性生活起作用，本周期服药后性生活仍应采取其他可靠的避孕措施。如果不注意，用药的当月就可能怀孕。 ⑥一个月经周期中只能用紧急避孕药一次，使用第二次则会失效。 ⑦紧急避孕失败而妊娠者，新生儿畸形发生率高，必须终止妊娠。 ;二、安全期避孕：排卵前后4—5日内为易孕期 ;卵子自卵巢排出后可存活1～2日，而受精能力最强的时间是排卵后24小时内；精子进入女性生殖道可存活2～3日。因此，排卵前后4～5日内为易孕期，其余的时间不易受孕，视为安全期。采用安全期进行性生活而达到避孕目的，称安全期避孕法。由于其单靠避开易孕期发生性行为而不用药具避孕，又称为自然避孕法。;自然避孕法;使用安全期避孕需事先确定排卵日期，通常根据基础体温测定、宫颈粘液检查或通过月经周期的规律来推算。多数妇女月经周期为28～30日，预期在下次月经前14日排卵，排卵日及其前后4～5日以外的时间即为安全期。 如果