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高中生物教案 高中生物教案 篇1 　　第一章第1节人体的稳态 　　一、教学目标： 　　1）知识方面： 　　1．描述内环境的组成和理化性质。 　　2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 　　2）情感态度与价值观方面： 　　关注维持内环境稳态与健康的关系。 　　3）能力方面： 　　尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。 　　二、教学重点和难点： 　　1）教学重点 　　1．内环境的组成和理化性质。 　　2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 　　2）教学难点 　　1．内环境的理化性质。 　　2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 　　三、教学方法： 　　问答法、举例法、讲解法、探究法、讨论法、多媒体辅助学习法 　　四、课时安排：１课时 　　五、教学过程 　　［导入新课］ 　　师：同学们好！在开始今天新的一章内容学习，首先请大家看几幅图片。 　　（播放图片，学生观看） 　　师：20xx年12月29日，“黑河好八连”的战士在哨位上站岗执勤。当日，地处中俄边境的黑龙江黑河市气温是零下三十五度。他的体温是多少呢？是不是也是零下三十五度呢？20xx年7月28日下午3时，天气闷热难当。重钢股份公司炼钢厂炼钢炉前温度起码超过100℃，他的体温是不是也达到了100摄氏度呢？ 　　生：不是，应该是37摄氏度左右。 　　展示抗洪展示图片，抗洪抢险战士可能会面临高温，缺干净水的