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- 2021-03-20 发布于湖北
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古事今说 古时候,一位少年迷失方向,途中十字路口偶遇一老翁,甚为高兴,于是问道:“喂!杏花村怎么走?”老翁不语。少年便大声问:“喂!听到吗?耳朵聋了?”老翁脱口而出“无礼。”少年便沿着老翁指的方向足足走了五里…… 小组讨论:这个故事给你什么启示? 小结 这一节课我们学习了文明交往,知道了交往是人的基本需要,尊重是交往的前提,礼貌是交往的名片。那么与人交往的艺术是怎样,我们将在下节课学习。 课外活动 进行一个“告别不文明言行,争创文明班集体”的签名仪式,并把它挂在班里。告别不文明言行,相信你能行。 * 《买书》 地点:新华书店 情景:两个中学生正准备买书 甲:喂,给我拿一本《古龙传》。 乙:阿姨,请给我拿一本《爱》。 售货员先给乙拿书,乙感激地说:“谢谢阿姨,再见!”然后高兴地离开了。 甲忿忿不平了:“我先到的,凭什么先给他拿?” 售货员冷泠答道:“ 甲不好意思地走了。 同学们,这个故事给你什么启示? 礼貌是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人的美德的外观。 你人到了,但礼貌却没到。 探究园 活动一:礼貌与言行 1、观察漫画,小组讨论,情景发生的场合;有礼貌言行的表现,没有礼貌言行的表现。 2、学生表演漫画中的内容。 3、扮演者谈内心感受。 少管闲事! 同学,请把座位让给这位老奶奶吧! 陈峰,请问这道题怎么做? 这么简单都不懂,真笨! 老师好! 儿子,吃饭了 我在“文明”这方面做的怎样?(每题一分,满分四分) 你时常用“请”和“多谢”等字词吗? 你时常亲切地向人打招呼、点头和问安吗? 在给别人带来不便和做错事时,你会说“对不起”吗? 你一般不打断别人说话,不抢着发言吗? 得分———— 做调查了! 探究园 活动二:成功的秘诀 猜一猜:第一小组成功的答案究竟是什么? 第一小组的学生会怎样做? 第二小组的学生会怎样做? 礼貌 微笑 尊重是交往的前提 从这则材料中得到什么启示? 这是一件很小的事,但它却告诉我们礼貌的重要性。礼貌是现代文明行为的起码要求,它反映出一个人的风采和魅力。礼貌是社会文明必不可少的交往方式,是畅行千里的“通行证”。 礼貌是现代文明社会的名片。 我国是一个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美称。但在现实生活中,却常常有这样的情况:有的人在公众场所随便吸烟,有的人在公园里随便躺着睡觉,有的人随处方便,还有的人去旅游时把脸也掉到外国去了. 通过学习,你觉得“礼貌与言行”中的四幅漫画正确的做法是怎样的? 请同学们再演一演! 第一幅漫画:不让座,还恶语相向 第二幅漫画:男生没有向老师问好,对老师不尊重, 没有礼貌 第三幅漫画:对同学不帮助,还讽刺挖苦 第四幅漫画:对妈妈的关心不领情,只顾自己 老奶奶,您请坐 老师,您好! 别客气,我们一起研究吧 谢谢妈妈,我马上来 * * *
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