Lesson5 Where Is Danny 教案练习题知识复习.docVIP

2021年春季 2021年春季 2021年春季 数学物理化学 复习题 练习 试卷 测试题 教案等集合 PAGE 1 Lesson5 Where Is Danny? 教学目标： 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：he, she. 2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构： Where is he/she? He/ She is….. 3、学生能了解字母组合ea和oo在单词中的发音及规则。 教学重点： 学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构： Where is he/she? He/ She is….. 教学难点： 学生能了解字母组合ea和oo在单词中的发音及规则。 教学准备： 1、录音带和教学光碟。 2、单词卡片 教学过程： Step 1: Warm up 1. Greeting 2. Review 复习第三节课学过的内容（in, on, under, beside, between…and），帮学生创设情境，问学生Where is______?学生能用正确的单词回答问题。 Step 2: Presentation 1、学习第一部分，让学生讨论在这两幅图中看到了：Li Ming, Danny和一棵树。 比较两幅图引出 in front of和behind,播放录音，学生看书跟读。 2、练习对话用in front of和behind，让学生会用，会说。 3、学习第二部分，看图讨论学生看到了什么。 让学生用in front of和behind回答问题。播放录音，让学生跟读。 4、学习第三部分，解释给学生如何完成这项练习。 让学生完成这项练习，可以要求学生用英语句子把Danny位置写下来，小组内集体讨论完成。 5、学习第四部分，让学生明白ea和oo在单词中的发音及规则。并在黑板上书写音标。 教学生读，教师说单词，让学生重复，知道他们能正确的说出这些单词。 Step 3: Classroom tests 举起in front of和behind的卡片，让学生读。叫两名学生站起来，一名在另一面前，问Is______ in front of or behind ________?将hook, moo, seat, ready这些单词写在黑板上，看是否有人能读出他们。 Step 4: Homework 1、背单词，读对话。 2、在练习本上写单词 板书设计： Lesson5 Lesson5 Where is Danny? hook moo seat read in front of和behind Where is he/she? He/ She 教学反思：