柴家小学期中考试质量分析报告(精).docxVIP

柴家小学 2016 春期中考试质量分析报告 教学质量是学校的生命线 ,是学校生存与发展的关键 ,为 了总结经验 ,全面了解我校教学的现状 ,寻找存在的问题 ,以利 于今后的教学 ,现将我校半期测试教育教学质量分析如下 :一、教学成绩数据统计与分析 成绩统计 (见柴家小学 2015-2016年度第二学期半期考试 成绩对比统计 。 数据分析 :从本次考试成绩来看我校教学质量总体呈现下 滑 ,一年级语文平均分 62.44分,二年级语文平均分 45.46 分, 三年级语文平均分 41.15 分, 四年级语文平均分 50.42分 , 五年 级语文平均分 52.62 分, 六年级语文平均分 56.73 分, 一年级数学平均分 73.15分, 二年级数学平均分 66.69 分, 三年级数学平 均分 39.98 分 , 四年级 数学平均分 28.77分 , 五年级数学平均分 53.05 分 ,六年级数学平均分 65.81 分。语文科平均分最高的是 一年级 62.44 分, 最低是三年级 41.15 分。 数学科平均分最高的是一年级 73.15分, 最低是四年级 28.77 分 , 数学科平均分落差 较大。 半期考试成绩和第一次月考比较情况如下 :四年级和一年级 语文平均分有所上升 ,四年级语文平均分上升 2.36 分,低分率 上升 9.8 个百分点。一年级语文平均分上升 0.71分 ,低分率上 升 9.09 个百分点。六年级语文平均分下降比较多 ,下降 11.39 分, 五年级语文平均分下降 7.92 分, 三年级语文平均分下降 9.13 分,二年级语文下降 6.15 分;数学科只有六年级有所上升 ,平 均分上升 1.91 分 ,其它年级都有所下降 , 五年级数学平均分下 降 8.61 分,四年级数学平均分下降较多 ,下降了 11.68 分,三 年级数学平均分下降 1.33 分, 二年级数学下降 0.48 分, 一年级 数学下降 6.11 分。 从各年级教学成绩来看 ,总体成绩呈现下滑。 .当前存在的主要问题 :1. 从测试中看 ,学生的阅读能力 较低 ,写作能力较低 ,分析解决实际问题的能力较低。说明教师 在平常的课堂教学过程中渗透和训练的力度不够 , 只注重知识上 的传授 , 忽视了对学生能力的培养教育。 2. 学生没有养成良好的 学习习惯。从测试中看 ,很多学生书写不够规范 ,没有养成良好 的修改、 检查的习惯 , 这些问题说明教师在课堂教学中对学生学 习习惯关注的不够。 三、今后提高教学质量的措施 : 教师认真听课、深入评课 ,相互学习、总结经验。教师克 服平时课堂中教学的随意性 ,充分利用好课堂上的 40 分钟。 2. 语文课要注重口语训练 , 注重写作指导 , 要求背诵的部分 要牢记 ; 数学方面计算能力一定要过关 , 老师们还是要了解一下 本班学生情况 , 多花点时间训练学生计算的能力 , 可能会取得事 半功倍的效果。 注意培养学生良好的学习习惯。 如认真审题的习惯 , 认真书写的习惯 ,格式规范的习惯。