树立绿色化学观念改革化学实验教学汇总.docVIP

树立绿色化学观念改革化学实验教学 周成勇 (长治学院生化系 ,山西长治 046011 摘要 :化学在小断进步的同时 ,也给人类带来一系列环境问题。解决这些问题 ,必须进行传统化学实验的改革 ,树立绿 色化学新观念 ,建立无污染化学。本文对如何树立绿色化学新观念 ,开展化学实验清洁化提出了自己的见解 }n 在进一步提 iu 对绿色化学的认识 ,并逐步进行化学实验教学改革 ,实现化学实验清洁化 ,共同 保护我们人类生存环境。 关键词 :绿色化学 ;环境保护 ;化学实验清洁化 ,无污染化学 ;化学实验教学 中 l 钊分类号 : G 642.423 文献标识码 :A 文章编号 :1673-2014(200805-0076-04 化学的发展在不断促进人类进步的同时 ,也给题不但影响一个国家的经济发展 , 而目 _对环境造成 人类生存环境带来严重的问题。沙尘暴 ,SRAS、冻的危害将对人类自身健康甚至生存都造成了严重 雨、地下水污染等问题都与环境恶化有着直接联威胁。解决环境问题的办法 , 初期主要以治理为主 , 系。环境污染正严重威胁着人类的生存 ,解决污染但这些办法效果有限、费用昂贵。 1984 年,美国环保 问题 ,保护人类生存环境刻不容缓。局提出 “废物最小化 ”,这是绿色化学的最初思想随着近年来科技的发展 ,各高校化学实验室是 1989年 ,又提出了 “污染预防 ”的概念。 1990 年,美 教师进行化学教学和开展科学研究的重要场所。然国通过了一项 “防I}:污染 行动 ”的法令 ,第一次着眼 而在注重培养学生实验技能和创新意识的同时 ,往于污染物的形成 ,明确提出了污染预防这一概念 , 往忽略了对学生环保意识的培养。实验室在实验过要求杜绝污染源 ,指出最好的防 I }: 有毒化学物质危 程中用到大量化学试剂 ,包括许多有毒试剂和致癌害的办法就是从一开始就不生产有毒物质和形成 物,在化学反应中产生有害气体会直接影响实验人废弃物。 1991 年后 ,绿色化学由美国化学会提出并 员和学生的身体健康 ,而排出的废液和废渣 ,若不成为美国环保局的中心曰号。 1995 年 3 月,美国总 经处理而直接排放到下水道或垃圾箱中 ,将会污染统克林顿宣布设立绿色化学挑战奖计划 ,以推动社 环境 ,直接或间接地危害人类健康。因此改革化学会各界进行化学污染预防和工业生态学研究 ,鼓励 实验教学 ,树立绿色化学新观念 ,实现化学实验清支持重大的创造性的科学技术突破 ,从根本上减少 洁化 ,培养学生环保意识势在必行 ,其意义之重大乃至杜绝化学污染源 ,随后美国科学基金会和美国 是不言而喻的。国家环保局提供专门基金资助绿色化学的研究 ,并 1 绿色化学的诞生于同年 10 月 30 日设立总统绿色化学挑战奖这项在 从 1960 年化学农药污染问题被提出来开始 ,人化学化工领域内唯一的总统奖 ,以表彰在该领域有 们开始注意到人曰的急剧增加、工业的高度发达、重大突破和成就的个人与单位。 1999 年,第一本《绿 资源的极度消耗、污染的日益严重 ,使人类不得不而色化学》杂志诞生。 2000 年 ,美国化学会出版了第一 对严重的环境危机。当今世界各国生产使用着约十本绿色化学教科 } 弓。在积累了几十年治理污染的经 万种化学品 ,仅美国化学工业每年就要排放约 30 亿验后 ,人们提出了污染预防这一新的概念 , “绿色化 吨化学废弃物 ,其中进入大气约 60%、上壤 10%、表学 ”这一 “新化学婴儿 ”终于诞生了。而水系约 10%和地下约 20%。而在 1995 年,香港为 2 绿色化学的含义 打捞 4765.6 吨海上垃圾 ,耗资 1200 万港币。这些问绿色化学 ((clean chew istry, gY}en chew istry 又 收稿日期 :2008-04-19 作者简介 :周成勇 1963-,男,河南沁阳人 ,教授 ,博卜 ,主要从事有机化学和生物无机化学方而的研究。 ·76·称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。绿色化 学是指设计没有或者尽可能小的环境副作用 ,并目 _ 在技术上和经济上可行的化学品和化学过程。绿色 化学主张在通过化学转换获取新物质的过程中充 分利用每个原子 ,具有 “原子经济性 ”。绿色化学的 最大特点在于在始端就采用实现污染预防的科学 手段 ,同时在过程和终端均实现零排放或零污染。 既能够充分利用资源 ,又能够减少污染 ,是发展生 态经济和生态工业的关键 2.1 绿色化学 5R 理论 减量 (R eductior} 省资源 ,少污染 ,减少 “二 废”排放量 重复利用 ((R ease催化剂 ,载体等 回收 ((R ecycling 回收未反应的试剂 ,非反应 试剂 ,副产物 ,助溶剂等 再生 (R egenerati