人教版七年级上册(2016部编版)第10课《再塑生命的人》教案设计.docxVIP

人教版七年级上册（ 2016 部编版）第 10 课《再塑生命的人》教案设计 课 题 《再塑生命的人》 主备人 集体备课时间 、把握海伦·凯勒的人生经历及其品质。 教学目标 2 、理性地思考、体会作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。 、学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。研读课文，把握作品的思想内容。 重难点 深人体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。 课时安排 1 课时 教 学 过 程 二次备课 一、导语设计 : （多媒体显示海伦画像） 音画导入，烘托气氛 （先放映绿意盎然的画面，配以优美的乐曲。） 同学们，世界是美丽的。我们能感受阳光的五彩斑斓，树木的青翠葱绿，聆听鸟儿的悦耳鸣叫。（再转换一张黑色幻灯片，稍停顿）然而，这个世界上，还有一些人，他们的世界里没有色彩，没有声音，他们要生存下去尚且需要一定的勇气，而要出类拔萃，有所成就，那简直便是一个奇迹。今天，我们便要走进一个奇迹，去结识一位奇女子。（板书文题、作者） 二、资料助读 : （一）“生命的奇迹”──海伦·凯勒简介 海伦·凯勒，美国女作家、教育家。一岁半就失聪失明。后就读 于马萨诸塞州剑桥女子学校，又进入剑桥的拉德克利夫学院， 1904 年以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书《我生命的故事》，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人还给成千上万的正常人带来了鼓舞。 这本书被译成 50 种文字，在世界各国流传。以后她为许多杂