《中国的自然资源概况》 .ppt

;阅读课文，思考：;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;例如： ;辨别; 想一想 我们怎样才能正确判断出自然资源呢？ 1、存在于自然界，未经人类加工； 2、目前能为我们提供福利。;开动脑筋 贝贝说：“说不定到??一天，海啸、地震、风暴等都会成为自然资源。”你认为这有可能吗？;巩固提高;气候资源 水资源　　　　 土地资源 生物资源　　　 矿产资源 海洋资源　　　;气 候 资 源;土 地 资 源;矿 产 资 源;优美风景成为一种新的资源;按照自然资源能否再生或恢复的特性： 自然资源又分为：;2020/11/24;达坂城的风力发电;阅读课文P62-63，思考： 什么是可再生资源？ 它包括哪些类型？;自然资源分类;玲玲说：“假如石油都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。;各抒己见;比较可再生资源和非可再生资源;阅读“中国的矿产资源”资料：完成下列任务：;大庆油田;中国主要金属矿产分布图;自然资源有何特征 ？;图中所示的是哪两种自然资源？状况有没 有变动？这又体现自然资源的什么特征？;;;;白云鄂博;我国的矿产资源分布广泛又相对集中;;自然原因;太阳能;最多： 最少： ;要;角度一：人均资源占有量逐步减少;角度二：资源消费量逐步增加;角度三：环境污染;实践探究 作为21世纪的接班人，为了保护自然资源，我们能够做些什么呢？提出几条建议;1、 加强宣传和教育 2、从自身做起，养成节约的习惯，减少浪费 3、 提高资源利用率 4 、开发新能源;珍惜利用自然资源 从点滴小事做起