《运动的合成与分解》 .ppt

2020/11/29; 运动的合成与分解;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;观察与思考; ;一、分运动和合运动 ;三、运动的合成与分解;;特别提醒：(1)合运动一定是物体的实际运动(一般是相对于地面的)． (2)不是同一时间内发生的运动、不是同???物体参与的运动不能进行合成． (3)对速度进行分解时，不能随意分解，应该建立在对物体的运动效果进行分析的基础上．;;分析1：时间最短;解:当船头垂直河岸时，所用时间最短;;分析2:航程最短;解：当船头指向斜上游，与岸夹角为?时，合运动垂直河岸，航程最短，数值等于河宽100米。;1）是直线运动还是曲线运动？（判断轨迹）;v2;关于互成角度的两个初速度不为 零的匀变速直线运动的合运动，下 列说法正确的是;关于互成角度的一个匀速直线运 动和一个匀变速直线运动的合运动， 下列说法正确的是;运动的合成和分解; 【例4】如图，人在岸边通过定滑轮用绳拉小船。人拉住绳子以速度v0匀速前进，当绳子与水平方向成θ角时，求小船的速度v。;v; 【归纳】 此类问题的关键是： 1.准确判断谁是合运动，谁是分运动；实际运动是合运动 2.根据运动效果寻找分运动； 3.一般情况下，分运动表现在： ①沿绳方向的伸长或收缩运动； ②垂直于绳方向的旋转运动。 4.根据运动效果认真做好运动矢量图，是解题的关键。 5.对多个用绳连接的物体系统，要牢记在绳的方向上各点的速度大小相等。;小结;;;;;2020/11/29;如果： １、在船头始终垂直对岸的情况下，在行驶到河中间时，水流速度突然增大，过河时间如何变化？ ２、为了垂直到达河对岸，在行驶到河中间时，水流速度突然增大，过河时间如何变化？;巩固练习：;2020/11/29;答案：vsinθ;分运动的位置,位移,速度,加速度;例1：已知蜡块在水平方向的速度为Vx=4cm/s，在竖直方向的速度为Vy=3cm/s，求蜡块运动的速度。;解析：小球与框边碰撞无机械能损失，小球每次碰撞前后的运动速率不变，且遵守反射定律。以A球进行分析，如图。 小球沿AC方向运动至C处与长边碰后，沿CD方向运动到D处与短边相碰，最后沿DE回到出发边。经对称得到的直线A/CDE/的长度与折线ACDE的总长度相等。;2020/11/29