最新部编人教版小学三年级下册语文《如何列写作提纲》教学课件.pptxVIP

如何列写作提纲; 方法关;（1）题目 （2）主要内容和中心 （3）结构安排：;列提纲的步骤;1.乌鸦找水（略） 2.喝不着水（详） 3.办法喝水（详） 4.喝着水了（略） ; 题目：我的“小白兔”。　　中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐。　　材料：　　⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。　　⑵乌龟和兔子赛跑的故事。　　⑶妈妈送我—个生日礼物——???小白兔”储蓄罐。　　⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。　　⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情。　　⑹“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多儿童玩具）。; 题目：我的“小白兔”。　　中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐。　　材料：　　⑴“小白兔”的外形讨人喜欢 （抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。　 （2）妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。　　（3）表达自己对“小白兔”的喜爱之情。　（4）“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多儿童玩具）。; 训练关; ———————— 上学期，我们班转来一位新生——陈松。他特别爱玩，作业不肯做，字写得特难看。下课后，不是踢人家一脚，就是推别人一把。在教室里，也常常惹事生非，同学们都瞧不起他。 我也爱玩。一次打乒乓球找不到对手，我看见了陈松，便开玩笑似的说：“打球吧？”没想到他爽快地答应了。在赛球的五局中，他竟赢了三局！从此我对他刮目相看，也注意观察起他来。其实他也有许多优点。一次放学，; 同学们都走了，教室里只剩下他。我等着锁门，他仍然到教室的最后面把没关的窗户关上了才出来。元旦节，每个班要出节目。他生性活泼好动，主动要求担任了一个小品的主角，而且练得很起劲，很卖力。在学校文艺汇演中，他们的节目竟获得了全校第二名！ 其实，陈松也是很棒的，只不过有些同学没看出来而已。 ;提升能力 根据上文，列出提纲 一、题目： 二、主要内容： 三、中心思想： 四、结构安排（要求标明重点、详略等） （一） （二） 1. 2. 3. （三） ;本课反思;;课后交流;再见！; 亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。 您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！