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2019 年小学语文六年级阅读题《重心》 ①孙老师五十岁上下 ,瘦矮 ,微驼 ,走路好背手。那捏惯了粉笔的右手是很不安分的 ,背在身 后,手指头也支叉着 ,在腰间比比划划 ,好似在给后面的行人打拍子。比划到得意处 ,前伸的脑袋 也跟着有力地一晃 ,便可想见一个很好的字形。这时候 ,旁边的路人总要站定 ,瞅他个仔细。 ②他教语文 ,极重视字形的好坏。 在黑板上写字 ,一笔一画的 ,颇见功底。 写着 ,嘴里还念叨 着：“这一横不要太僵 ,稍有变化……看见没？写这个‘口’一定要收……”字写得不好 ,他必 定擦掉重写。他很少用板擦。夏天他左手握着块湿布 ,随时擦抹。冬天穿棉袄 ,就方便多了 ,哪 地方写得不满意 ,袖子便噌地捂上去 ,瞬间就完成了使命——他不想让学生看见那不好的部 分。写好后 ,他先看一遍 ,间或用手指头抹去一点什么。 转过身来 ,两手轻轻一拍 ,袖子上挤成蛋 儿的粉笔末就往下落…… ③他写字的时候 ,学生们便“自由”了 ,小动作很多的。待他转过身来 ,便都“定格” 。他 （瞄、描、喵）见了 ,也不训。他从不训学生 ,顶多只说这么一句 : “你们呀,你们呀……”学生 们就笑。有的玩个鬼脸，都不怕他的。连家长也说他是好脾气，说跟着孙老师，孩子不亏， 都挤着上他的班。 ④孙老师教语文，将书法也带起来了。早晚的，他就讲一堂书法。讲字的间架结构、书 写要领。他讲，学生们就在纸上写。 ⑤“你们以后比我写得好——只要你们用心去写……” ⑥那一次他说着，就在黑板上写了一个“心”字，写得极妙，连他自己也惊奇，就细细 地看。不过瘾，后退一步又看，再退一步，竟忘了讲台就那么小，一脚踏空，身子一挫，重 重地斜摔在地上。 ⑦前面的学生面面相觑，竟没人去扶。孙老师两手撑地，很艰难地坐立起来，脸上的肌 肉被痛苦拱得一颤一颤的。课堂上很静，几十双表情不同的眼睛就看着他一瘸一歪地上了讲 台。 ⑧“都怨我， ”他说， “都怨我…… ”这一堂课没上完，孙老师就跛着脚出去了。他一 出去，学生们就愣了，愣了好一会儿。 ⑨第二天，孙老师又来了。他一跨进教室，并没谁喊“起立” ，学生们都站了起来，站 得笔直——从来没有这样过。 ⑩孙老师说： “你们昨晚上都去看我了。你们呀，你们呀……”这一说，那些头都低矮 了下去。他就往黑板上看。那上面没擦净，还留有一个字，就是那个“心” 。不过已被（瞄、 描、喵）过多遍。他一跛一跳地上了讲台，用袖子去擦那个字。一下、两下 …… 怎么也 擦不净。待他转过脸，学生们还站着…… 11 从此，他不再写那个字。 ○ 1．给下面句中带点的字选择正确的读音 ( 在恰当的选项下画横线 ) 。（2 分 ） a.孙老师在黑板上写字 ,一笔一画的 ,颇（ pō bō）见功底。 b.他脸上的肌肉被痛苦拱得一颤（ ch àn zh àn ）一颤的。 2. 根据文意选择正确的用字。 ( 在恰当的选字下画横线 ) （2 分） a. 他（瞄、描、喵）见了 ,也不训。 b. 那个字已被（瞄、描、喵）过多遍。 3．“觑”读 “qù”，用音序查字法， 查音序 ；根据字形， 可以猜测它的意思是 。 “面面相觑”在文中的意思是 (4 分 ) 4 ．文中对人物的刻画有正面描写，有侧面描写。体会下面两处描写的作用