一年级语文上册《雨点儿》教学设计.pdfVIP

范文最新推荐 一年级语文上册《雨点儿》教学设计 教学目标： 1. 认识 12 个生字。会写方、半、巴 3 个字。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着 密切的关系。教学重点：识字、写字、朗读课文是本课的重点。教学 难点：通过朗读课文，使学生知道雨水和植物生长的关系。 教学时间： 2 课时 教学准备：实物投影、生字卡片 教学过程： 第一课时 教学目标： 1 / 6 1. 认识 12 个生字。会写方、半、巴 3 个字。 2. 正确地朗读课文，初步了解课文内容。学习第一段，学会 用（）从（）句式说话。 教学过程： 一、揭示课题： 1. 猜谜语。千条线，万条线，落到水里都不见。 2. 揭示课题。齐读，学习生字：点。 3. 老师范读课文。交流，听了知道了什么？ 二、自学课文，学习生字： 1. 读通课文，圈出生字读一读，记一记。 2. 检查学习生字： 1）结合学生回答学习生字。 范文最新推荐 2）学习剩余生字：指名当小老师带大家读生字，说说你准备 怎么记这些生字？或你在哪儿看到过这些生字。后开火车读生字。 ** 数、清：数 mdash;mdash;多音字，第三声：数不清，第 四声：数学 课文说什么数不清？还有什么也是数不清的？ ** 彩：认识三撇儿，组词，小结：颜色很多，真好看 ** 飘、落：飘 mdash;mdash;有风才会飘起来，组词 还有什么会飘落下来 ** 空：穴宝盖，换偏旁 ** 问、答：有问题要张口问；竹字头加合 * 方：减一减记 3 / 6 4 ）看生字：清、彩、飘、落，每个字都有一部分的读音跟这 个字差不多，这样的字叫形声字，以后学生字时要好好观察。 4 指名分节读课文，正音。 说说你读课文后知道了什么？ 三、学习第一节： 1. 看图说话： 出示课文中插图 1：说说你看到了什么？ 2. 读一读课文第一节，说说你知道了什么？ 结合理解： ** 数不清的雨点儿从哪里飘落下来，云彩：什么时候的云彩 是很美丽的？ 雨点儿飘落下来又是怎么样的？ 范文最新推荐 ** 句式练习： 出示：雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。 亮亮从屋里跑出去。 读一读句子，说说你发现了什么？ 你能不能照样子说一句话：小猴子从（） 。 （）从（） 4 ）朗读第一节。 2. 想象说话：这么多雨点， 他们在空中相遇， 会说些什么呢？ 3. 大雨点、小雨点到底去做什么事了呢？我们下一节课再学。 四、复习巩固： 5 / 6 1. 卡片抽读生字 2. 生字藏在句子里，你还会读吗？ 出示作业本题 4 ，先指名读句子，再画一画并展示 五、指导写生字：