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广东商学院教职工在职继续教育学习暂行规定 粤商院〔2001〕14号 2001年3月12日发 教职工继续教育是高校师资、干部职工队伍建设的一项重要任 务。科教兴国战略的实施和高等教育的改革与发展，对高校教职工队 伍的素质提出了新的要求，也对教职工的继续教育、培训工作提出了 更高的要求。为了适应新的形势，落实教育部《面向21世纪教育振 兴行动计划》，提高我院教职工的教学、科研和管理水平，保证教职 工继续教育与培训工作规范、有序地开展，根据上级有关文件精神并 结合我院实际，特制定本规定。 本规定适用于我院所有在职继续教育学习人员，学习分在岗与 脱产两种情况。“在岗”指承担学校教学任务或其他工作的同时继续 学习深造，凡学习地 点在本市的教职工，一般应采取该种形式； “脱产”指不承担学校教学任务或其他工作继续学习深造，凡学习地 点不在本市的，原则上均应采取该种形式。 一、教职工继续教育学习的原则 1．有计划、遵规范的原则。教职工培训是一项复杂的系统工程， 要有计划、有步骤、按规定进行。学校坚持从工作需要和师资、职工 队伍建设规划两方面综合考虑安排教职工的进修培训。各单位领导应 重视此项工作，结合本单位教职工队伍建设和学科建设的实际需要， 认真制定出本单位人员的进修学习计划，克服教职工进修培训工作中 的盲目性和短期行为，重点做好教职工攻读学位的规划工作，要求制 订长远规划与短期计划，并按计划和规划选派人员攻读学位。 2．专业对口、学以致用的原则。教职工进修培训的目的是为了 提高政治思想和业务素质，从而提高教学、科研、管理质量和水平， 因此，进修培训的内容必须与所从事的教学、科研、管理工作紧密联 系，做到专业对口、学以致用。 3．就近与在岗学习为主的原则。教职工进修学习必须在确保本 单位教学、科研、管理工作正常进行的前提下，有计划地予以安排， 做到教学、科研、管理工作和进修培训两不误。为此，应以在岗、业 余、就近学习为主，脱产和外出学习为辅，并严格控制一人连续多次 进修培训的行为，学习时间超过一个学期的，应相隔3年以上。在岗 进修培训者必须完成规定的教学工作量或其他工作任务。非教师人员 攻读硕士、博士学位，完成学业后原则上应充实到教师队伍中去。 4．国民教育系列为主原则。教职工应当选择国民教育系列攻读 各种学历班、学位班。 二、继续教育的形式和条件要求 1．攻读硕士、博士学位。原则上要求在校工作满两年时间、年 度考核均在称职以上、教学、科研或管理工作比较突出。已获学士学 位的教职工，经考核合格，根据工作需要，在职脱产攻读硕士研究生， 原则上要求年龄在35岁以下；已获硕士学位的教职工，经考核合格， 根据工作需要，在职脱产攻读博士研究生，原则上要求年龄在 45 岁 以下。 2．攻读本、专科学历，报考专业须与岗位工作职责一致，且应 采取在岗形式。 3．进修研究生课程班或以研究生同等学力在职申请硕士、博士 学位，原则上要求在校工作满两年时间、年度考核均在称职以上，并 在岗就读。 4．进修助教进修班或四门研究生主要课程。大学本科毕业的助 教，必须在本校工作两年以上时间，才能读助教进修班或四门研究生 主要课程（仅限1999年以前来院工作的教职工，学校不负担1999 年以后来校工作的教职工参加这两种方式进修）。根据广东省高校教 学科研人员高、中级专业技术资格条件规定的有关精神，今后助教班 或四门研究生主要课程，仅限我院公共课教师申请进修。原则上在本 市在岗进修。 5．岗前培训。凡我校教职工，必须参加上级有关部门规定的岗 前培训班，通过考试取得合格证书，方可上岗。 6．短期培训或讲习研讨班。主要指由上级主管部门主办、学习 时间较短的培训班或讲习研讨班。原则上要求利用假期进行、“以文 赴会”，会后写出书面汇报材料交所在单位。 7．国内访问学者。国内访问学者应具备副高以上专业技术职务， 原则上要求年龄在50岁以下。 8．出国进修。由学校统一规划并安排。 三、进修学习经费的报销标准及学习期间的待遇