江苏省宜兴市实验中学2020年初三语文中考复习专题：点题(无答案).docxVIP

写作专题：点题 ( 学案 ) 班级： 姓名 : 学号： 使用时间： 2020.3.12 一、 学习目标： 1、 结合个人经验思考， “何为点题”“何处点题”“如何点题”的问题。 2、 以《紫藤萝瀑布》为例，探究本文如何在“猪肚”处点题。 3、 尝试给期末考试作文“跑得慢才能跑得远”的例文，添加点题的“猪 肚”。具备初步欣赏、修改作文“猪肚”部分的能力。 二、 学习准备： 准备好一篇自己较满意的作文， 或有意愿写好，却分数不如人意的作文。（也可将上学期期末考试作文备用，修改过开头的作文率先使用）三、 学习过程： （一）尝试分析 （1）试分析下列课文“猪肚”部分如何点题？ 紫藤萝瀑布 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆， 帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃 4 地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 （二）尝试添加 以期末考试作文为例，为习作添加点题的“猪肚” 。 马拉松这项运动，永远都是自己与自己比赛。开始的时候总想跑得快，想超过别人。后来发现根本没什么意义，总有人比你更快。有人就总结了一句话，叫“跑得快，才能跑得远”。生活中也是这样，很多人总是追求快，但是没能走得远。 请以“跑得慢才能跑得远”为题写一篇文章。可写自己的生活经历与体验，或所思所 感。 例文： 跑得慢才能跑得远 我和妈妈慢跑山间，红枫如烈火闪耀在眼前，绿湖畔偶有黄叶飘零，好生惬意。 我和妈妈披着最后一抹晚霞，慢跑着回去了。谁说跑步定要争个胜负。每个人有不同的目的。我跑得慢，却比那些匆匆过客跑得远。 列提纲即可：（写什么 +怎么写可以点题） （三）佳作欣赏 这篇佳作，在“点题”过程中，还有没有提升的空间？尝试一下吧！ 跑得慢才能跑得远 父亲爱壶，由爱徐伯做的紫砂壶。由于喜好相似，父亲认识徐伯也有几年了。他也常带我去徐伯那儿喝茶。徐伯做茶壶精致但量少。因此在紫砂界并也不算富有。 窄窄青石巷，幽幽意味长。青石巷的尽头有一块并不醒目的牌匾，名曰“清远斋” ，便 是徐伯的茶室兼工作室。父亲走在前头，轻轻推门。哦，徐伯身着他一向爱的中式长袍，左 手扶着一块紫砂泥，右手执沉重的木搭子，正缓慢而有力的敲打着。 “啪！ 啪！ ”回音袅袅。 我正看得入神，徐伯却停下了。用湿布盖住泥，笑眯眯的转身 : “来啦！”父亲应着，转 头小声跟我说 : “徐伯没有灵感，定会放一放，是绝不急于求成的。 ” “俩人说什么悄悄话呢？快来尝尝我新淘到的好茶。 ” 茶过半晌，谈性渐淡，茶室里氤氲之茶香，而一种清净淡雅的意蕴也弥漫在人心中，让人不由得将人生路走得慢些。 宁静突然被打破。一个生意人模样，身着笔挺西装，脚步匆匆，嘴角微扬，进门便大大咧咧 的扯开了 : “徐大师啊！几天不见您可是气色又好了。如何？我上次问您的一个月出 30 把壶，您想好了吗？我知道您做壶慢，不过您找代工，自己就盖个章，