《面积和面积单位》导学案.docx

编号： 时间：2021年x月x日 言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《面积和面积单位》导学案 学习目标  1. 理解面积的含义，认识常用的面积单位。  2. 经历由直接比较到间接比较的活动，在获得感性认识的基础上，抽象出面积的形成过程。  3. 体验到生活处处有数学，数学与生活密切相关并养成严谨治学的态度。  学习过程  一、我会预习  自学内容：教材第71-73页.  自学要求：带着下面的问题预习,记下心中的疑惑。  二、我会探究  1、自学教材第71页，我有信心解决下面的问题！  （1）摸一摸：黑板和电视机的屏幕哪个大？  （2）比一比：数学课本和练习本的封面，哪个小？  （3）猜一猜：这两个图形，哪个大？  2、比一比，上面两个图形哪个大，我有许多好办法！  3、自学教材73页，我会填！  ( 1 )常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）。  （2）边长（ ）的正方形面积是1平方厘米。我的（ ）面积最接近1平方厘米。  ( 3 )边长（ ）的正方形面积是1平方分米。我的（ ）面积最接近1平方分米。  （4）边长（ ）的正方形面积是1平方米。我家的（ ）面积最接近1平方米。  4.我还有的疑问：  物体的表面或封闭图形的（ ），就是它们的（ ）。比较两个图形面积的大小，要用（ ）的面积单位来测量 。  三、检测训练 。  在横线上填上适当的单位名称。  一枚邮票的面积是4（ ）  一块手帕的面积是4（ ）  一块黑板的面积是4（ ）  房屋地面的面积约为50（ ）  单人床的面积约2（ ）  一张邮票的面积约是6（ ）  课后巩固提升  1、估计自己教室的面积大约是多少平方米？  2、估计课桌面的面积大约是多少平方分米？ 全文为WORD文档，水印部分下载后即可清除：【插入】-【水印】-【删除文档中的水印】