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放射性核素治疗;131I治疗分化型甲状腺癌(DTC);精品资料;
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;甲状腺癌
占确诊肿瘤病人的1.4%（98年美国）
占肿瘤病人死亡的0.2%
30~45岁为发病高峰
男:女=1:2~3 ;病 因;病 因;病 因;病理分类、临床表现;病理分类、临床表现;病理分类、临床表现;病理分类、临床表现;治疗原理;适应症;禁忌症;治疗前准备;治疗前准备;治疗步骤;一、去除甲状腺术后残余组织;去除甲状腺癌组织及剩余甲状腺组织，可促使TSH分泌增多，使转移灶能较好的摄131I，为治疗转移灶作准备。
利于转移灶的寻找和定位。;去除剩余甲状腺组织可去除甲状腺癌复发的根源，减少复发，延长寿命，降低死亡率
利于Tg诊断复发,转移和评价疗效;治疗方法;治疗方法;治疗方法;甲状腺激素替代治疗;去除效果判定;去除效果判定;随访内容;重复治疗;二、 131I治疗甲状腺癌转移灶;适应症;甲癌转移灶的诊断;甲癌转移灶的诊断;病人准备;治疗剂量（标准固定剂量法）;甲状腺激素替代治疗;甲状腺激素替代治疗;疗效判断;疗效判断;疗效判断;随访、重复治疗;注意事项;疗效评价;副反应
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