《认识整亿数》课后反思.docx

编号： 时间：2021年x月x日 言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《认识整亿数》课后反思 1、让学生在现实的情境中认数。   数感的建立不是通过传授的，而是学生通过主动地观察和感知逐步形成的。学生在日常生活中鲜有接触大数的机会，因此，缺乏对大数的感性认识是他们学习大数往往感到困难的一个重要原因。因此，教学中十分重视让学生联系现实情境学习较大的数。   2、把读数与写数的教学同理解数的意义紧密结合起来。