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人教版物理九年级第十六章第四节 《变阻器》教学设计 《变阻器》教学设计 湖北省竹溪县实验初级中学 郭国旺 【学习目标】 （1）了解滑动变阻器的构造，结构简图，元件符号。理解滑动变阻器的原理及其在电路中的作用。 （2）通过探究活动能正确使用滑动变阻器。 会用滑动变阻器来控 制电路中灯泡的亮度。 【教学重点】 滑动变阻器的使用方法。 【教学难点】 滑动变阻器的连接方法。 【教学准备】 课件、滑动变阻器、镍铬合金丝、电池、小灯泡、开关、导线、 可调光台灯 【学情分析】 学生对决定导体电阻大小的因素掌握较好， 因此在了解滑动变阻器结构的情况下， 明白滑动变阻器的原理问题不大。 在探究实验的基础上既能进一步巩固这一原理， 又能分析总结得出滑动变阻器的使用方法。 【教材教法】 可按照“复习导入实验──教师讲解， 引出探究问题──实验探究──讨论、交流、总结”的思路。【教学过程】 一、引入（ 2 分钟） 师：台灯调光器可调节灯泡的亮度， 你知道它为什么可调节灯泡的亮度吗？ 生： 师：在前面的学习过程中已经知道决定导体电阻大小的因素有４个，那么调光器是通过改变导体的哪个因素来改变电阻的呢？ 师：带着这个问题我们来学习第十六章第四节变阻器（板书） 。 师：出示学习目标 二、进行新课 1、变阻器原理（ 5 分种） 师：首先，我们来学习什么叫变阻器。下面请大家观察一个演示实验，思考并回答： 该实验说明电