数学教案_复习100以内的加减法.docxVIP

电子备课课时教案 学 科 数学 年级 二年级 主备人 殷明燕 拟授课时间 执教人 殷明燕 课题 复习：100以内的笔算加减法 个性化修改及二次备课 教学目标 知识与能力 1、复习100以内的笔算加减法的计算方法并能正确、熟练的计算，并能解决实际问题。 2、能根据实际情况进行估算。 过程与方法 教材内容呈现了形式多样化的特点，在教学过程中，教师要注意把计算融入到观察和摆小棒的活动中并组织有趣的练习活动，如“开火车”、“小小诊断室”等，让学生在乐中学，学中乐。 情感态度与价值观 初步体验在具体情景中提出问题和解决问题的过程，获得学数学、用数学的乐趣。 2培养学生认真作业、数学整洁的习惯。 教学重点 ?正确、熟练的计算，并能解决实际问题。 教学 难点 能根据实际情况巧妙的进行估算 教具准备 课件 教学过程 一、梳理知识点： 1、学生看书自学，同桌讨论100以内的笔算加减法这个单元学习了哪些知识。 学生汇报。 教师引导学生梳理： 100以内的笔算加减法 笔算加法 ? ? ?笔算减法 ? 笔算加减混合 ? ? ? ? ?估算 2、教师：笔算加减法应注意什么？ 学生回答，教师板书： （1）相同数位对齐； （2）从个位算起； （3）个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减。 3、练习：算出下面每组数的和与差。 42、36 ? ? ? ? ? ? ? 54、29 4、教师：笔算加减混合运算需要注意什么？ 练习：计算。 29+35+9 ? ? ? ? ?61-30+15 75-46+31 ? ? ? ? 53-9-37 5、教师：估算两位数加减法有什么方法？ 练习：一本80页的书，小明第一天看了32页，第二天看了27页，他大约看了（ ? ）页，大约还剩（ ? ）页没有看。 二、综合练习。 1、计算比赛：103页第1题。 2、先估算，再笔算：103页第2题。 板书设计 100以内的笔算加减法 相同数位对齐： 从个位算起： 加法个位上的数相加满十向十位进一，减法个位上的数不够减时向十位退一。 教 后 反 思