分数除法讲义(20210309092331).docxVIP

分数除法讲义 分数除法讲义 课 题 倒数与分数除法 教学目的 1、 了解倒数、分数除法的意义 2、 掌握计算方法 3、 会运用在实际问题中 重难点 重点：计算方法及实际问题中的运用 难点：实际问题中的运用 教学 内 容 【知识点一】：倒数 1、倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数。 、倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。 (必须说 清谁是谁的倒数) 、判断两个数是否互为倒数的唯一标准是：两数相乘的积是否为 “ 1。 例如：ab=1则a、b互为倒数。 2、 求倒数的方法： 求分数的倒数：交换分子、分母的位置。 求整数的倒数：整数分之一。 求带分数的倒数：先化成假分数，再求倒数。 求小数的倒数：先化成分数再求倒数。 3、 1的倒数是它本身，因为1X1=1 0没有倒数，因为任何数乘0积都是0,且0不能作分母。 非零整数a的倒数为—；分数b的倒数是— a a b 1、 真分数的倒数是假分数，真分数的倒数大于 1,也大于它本 2、身。假分数的倒数小于或等于 1。带分数的倒数小于1 2、 用倒数解决问题 （1）用转化的方法解决倒数问题 例题1: 一个自然数与它的倒数的和是 5.2，这个自然数是多少? 小结：已知一个自然数与它的倒数的和，可以把这个和分成整数和纯小数（或真分数）两部分。 整数部分就是这个自然数，纯小数（或真分数）部分就是这个自然数的倒数。 例题3:两个连续自然数的倒数差是求这两个自然数1 例题3:两个连续自然数的倒数差是 求这两个自然数 小结：解决此类问题，可以假设其中一个自然数是 a,另一个为a+1，再根据题意中的数量关系求 解 3. 一个自然数与它的倒数的差是2121 — 3. 一个自然数与它的倒数的差是 21 21 — 22 ,这个数是多少? 【巩固练习二】 3 1、 3 7例题2：如果 3 7 例题2：如果ax — = bx — = ex -，且a, b, c均不为0,把a, b, c这三个数按从大到小的顺 5 3 序排列。 （3） :用假设的方法解决倒数问题 ),0.25 和( ）互为倒数。 8 1 2、 x( )=( )x 18 = 1x( )=3 x( )=1 2 7 — 2 1 4.如果xx — = yx -=z X 一，且x, y, z均不为0，请按照从小到大的顺序排列这三个数。 7 9 2 【知识点二】：分数除法的意义及计算法则 1、分数除法的意义: 乘法：因数X因数=积 除法：积 十一个因数=另一个因数 分数除法与整数除法的意义相同， 表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运 算。 2、分数除法的计算法则： 除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。 4、规律(分数除法比较大小时)： (1)、当除数大于 (1)、当除数大于1,商小于被除数; : 1.6“ 2 =0.8 (2)、当除数小于1 (不等于0),商大于被除数；I A 1.6?0.2 = 8 (3)、当除数等于1 (3)、当除数等于 1,商等于被除数。 ? 二? 1.6“ 1 =1.6 【巩固练习】 计算题: 1、口算 5 . 25 24 36亠_314. 4 5 . 25 24 36 亠_3 14 . 4 5 32 亠8 35 25 . 15 56 42 11 . 22 26 39 27 . 2 38 57 4、计算 3亠7亠15 ~~ ~~ 4 8 14 15 15 3 20 0.2X 2 3 3、求未知数X 3、求未知数X： 5 8 x = 15 2 _6 ?9 二 7 ?判断: 141、28除以 14 1、28除以—的商( 14 )28乘—的积。 15 15 A 大于 B 小于 C 等于 D 无法比较 3 2、 9* _可以表示为（ ） 4 A 9 *4X 3 B 9 X 3* 4 C 9 *3X 4 D 9 * 3* 4 3、 小红的邮票除以 4与小明相等，那么小红的邮票（ ）小明。 5 A 多于B 少于C 等于D 无法比较 TOC \o 1-5 \h \z 4 4、 12* 3 与 12X 4 相比（ ） 3 A 意义相同 B 结果相同 C 结果和意义相同 【知识点三】：分数除法解决问题 （未知单位“ 1”的量（用除法）：已知单位“ 1”的几分之几是多少，求单位“ T的量。） 分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多如:“是”、“比”在含有 分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多如: “是”、“比” 在含有 上述几个字的句子中，后面的那个数量通常就作为标准量，也就是 单位“ 1”。或看“的”、“几分 之几的”前面的那几个字眼，就是单位“ 1”。 1、分数除法的数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同： （1）分率前是“的”单位“ 1 （