防城港市2019部编人教版语文四年级上册-第25课《王戎不取道旁李》教学资源包-教案-说课稿-课堂实录.docxVIP

防城港市2019部编人教版语文 四年级上册-第25课《王戎不取 道旁李》教学资源包-教案-说课 稿-课堂实录 《王戎不取道旁李》教学反思 《王戎不取道旁李》教学反思 部编人教版语文四年级上册 第25课王戎不取道旁李 教学资源包，包括 相关资料 说课稿 课堂实录 教案1 教案2 类文 《王戎不取道旁李》选自《世说新语》，讲述的是一个善于 观察并分析的一个机智少年的故事，全文仅49字，学生理解和掌握 这篇文章是不难的，因此，对这篇文言文我的教学重点并没有放在文 言文的知识点教学上，而是放在培养学生的求异思维和学习方法的指 导上。 这节课上下来，我是不太满意的，由于本人的疏忽，将上课 的时间记错，都上课几分钟后，教研组长胡廷俊去四楼喊我，等我走 进教室，发完资料，时间已经过去了将近5分钟，没有与学生简短交 流的过程使学生没有进入状态，但我经过调整，很快就调动学生参与 到学习中来。 这节课总的说来，有以下几点不足： 一、 上课节奏太快，学生明显跟不上节奏。从我进教室开始, 因为意外，没有思想准备，大脑出现暂时的空白，没有上课的激情, 缺少激情的我当然就处于应付的状态。再加上时间已经过去将近5 分钟，因此，喜欢快节奏的我就必然要犯这个致命的错误。 二、 出现了一些知识错误，在举例时误将“钱学森”说成“邓 稼先”等。 三、 为追求快节奏，对学生的读音没有纠正。 如果说这节课有点作用的话，我认为首先是让学生学会了思 考，我让他们参与到问题探究的过程中来； 其次引导他们从不同的角 度进行思考，甚至推翻已有的理论重新进行思考， 并采用模拟网上发 帖的方式对自己的观点进行阐述。从中对“王戎识李”这个故事和故 事中的王戎说出自己的独创性见解。 第三就是知识的拓展环节，不仅 让学生知道王戎识李，还让他们去认识更多的机智少年， 从而达到拓 宽知识面的效果。学生是学习的主人，学习的主体，只有让他们主动 来学习，让他们在实践中真正地自觉地操练， 学以致用，培养了学生 独立思考的意识，举一反三的能力，使他们学会读书，提高分析解决 问题的能力。 正如新课程所提倡的那样：“要珍惜学生的独特感受，体验 和理解。”把学生当做课堂的主人，起到主体的作用，让他们插上翅 膀，然后放飞。这是新课程中应有的理念 。从培养学生学习兴趣入 手，联系生活实际，注重所学知识的运用，是这节课的重要的内容。 阅读浅易文言文，积累文言词语，学习中华民族的优秀文化，有助于 培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 王戎识李 刘义庆《世说新语》 王戎①七岁，尝与诸②小儿游③。看道边李树 多子④，折枝⑤，诸儿竞走⑦取之，唯⑧戎不动。人问之，答曰：“树 在道旁而多子，此必苦李。”取之信然⑥。 词解： ①〔王戎〕是西晋琅琊（今属山东）人，自幼就聪明过人，好清 淡，为竹林七贤之一，官至尚书令，司徒。②〔诸〕众。③〔游〕 玩。④〔子〕果实。⑤〔折枝〕压弯了树枝。⑥〔信然〕真是这样。 ⑦竞走：争相地跑过去，竞：争逐,走：跑。 ⑧唯：只有 【9】然： 这样 译文： 王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有株李子 树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去 摘。只有王戎没有动。大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这 树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果 然是这样。 问题探究： 1、王戎为什么事先就知道李子是苦的？这给我们什么启示？ 2、七年级一班的王恒同学在学完《王戎识李》后，在网上，在网 上发表了一个贴子，网友们纷纷发表自己的看法，请你在读完贴子后 发表自己的看法。 对王戎识李的重新思考 这是一个中国人用来教育下一代的经典的例子， 意思是说“要观察 仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断”。 但是如果对这 个故事重新思考，这不就是教唆我们下一代去想当然吗？ 我觉得我长这么大，受这种思想影响非常严重。我们应该多一些实 践的精神！ 知识拓展 文彦博灌水取球，王戎识李， 诸葛恪得驴，曹冲称 象，司马光砸缸，曹植七步成诗，孔融让梨，匡衡凿壁借光。 文彦博灌水取球 文彦博是北宋杰出的政治家，他自小聪明过人。 一 次，他和几个小朋友在草地上踢球， 一不小心，球掉进一棵大树的树 洞里去。小朋友尝试伸手进树洞取球， 可是树洞太深，怎麼也摸不到 底。怎麼办呢？小朋友们你一言我一语的， 都想不出办法来。他叫小 朋友帮忙提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一会，水就把树 洞给灌满了。皮球也浮上来了！ 诸葛恪得驴 孙权经常和大臣开玩笑。诸葛恪六岁时，值东吴筵会， 恪随父诸葛瑾（诸葛亮之兄）在座。诸葛瑾脸长，孙权令人牵一驴来， 用粉笔书其面曰：“诸葛子瑜”。众皆大笑。恪趋至前，取粉笔添二 字于其下曰：“诸葛子瑜之驴”。满座之人，无不惊讶。 曹冲称象 曹冲生五六岁，智