单元课时复习：人教版第五单元《化学方程式》课题1～2专题训练(无答案).docxVIP

【单元课时复习】 人教版第五单元《化学方程式》课题 1～ 2 专题训练 湖北省石首市文峰中学 刘涛 一、选择题 （每小题只有一个选项符合题意） 1．化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是（ ） ①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质的总质量； ⑤物质的种类；⑥原子的种类 A ．①③④⑤⑥ B ．①③④⑥ C．①②⑥ D．①③⑤ 2. 下列生活中现象不能用质量守恒定律解释的现象是（ ） A．蜡烛燃烧后，越来越短、最终消失 B ．铁丝燃烧，其固体质量增加 C．潮湿的衣服在阳光下晒干 D．高锰酸钾受热后，固体质量减少 3．下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是（ ） A．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关 B．通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量 C．质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据 D．随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件 4．煤油中含有噻吩，噻吩 (用 X 表示 )有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为： X+6O 点燃 4CO +SO +2H O，则噻吩 X 的化学式为（ ） 2 2 2 2 A ． CH4S B． C2H6S C． C4H4S D． C6H 6S 5．在反应中，当 1.6g X 与 Y 完全反应后，生成 R 的质量为 4.4g，且反应后生成的 R和M的 质量之比为 11:9，则在此反应中 Y 和 M 的质量比是（ ） A. 23:9 B. 16:9 C. 32:9 D. 46:9 6．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示。  ⑴ 在 的条件下生成 和 ； ⑵每 个水分子反应生成 个氢分子和 个氧分子； ⑶每 份质量的 H2O完全分解生成了 份质量的氢气和 份质量的氧气 。 9．配平下列化学方程式： 高温 ⑴ Al+ Fe 3 O 4 Fe+ A l 2 O 3 高温 ⑵ Fe 2 O 3 + C Fe+ CO 2↑ C2H4+ 点燃 ⑶ O 2 CO2+ H2O 写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型： ⑴硫在氧气里燃烧： ，（ ）反应。 ⑵过氧化氢溶液中加入二氧化锰： ，（ ）反应。 ⑶高温下氢气与四氯化硅（ SiCl 4）反应可制得高纯度的硅和氯化氢： _______________。 一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下： 物质 A B C D 反应前质量 /g 1.7 2.2 7.9 0.9 反应后质量 /g 待测 6.6 0 2.7 则：⑴反应后 A的质量待测值为 ；该反应所属的基本反应类型是 ； ⑵该反应中 B 和 D 两种物质变化的质量比为 。 三、 实验题 （本大题包括 1 小题） 12．某同学欲通过化学实验证明 “质量守恒定律 ”，确定以 “稀盐酸与碳酸钙反应” 为研究对象，设计的实验装罝如图所示。 下列说法不正确的是（ ） A． W 可能是单质 B． Y 可能是催化剂 C．该反应是分解反应 D．反应后 Z 物质的质量为 86.4g  物质 X Y Z W 反应前质量 / g 10 3 90 0 反应后质量 / g 3.2 3 待测 3.2  ⑴根据实验目的，小明应该测量的数据是 （填 “只有反应前” 、“只有反应后”或“反应前、后” ）整个 反应装罝（包括锥形瓶、气球和药品）的质量。 ⑵实验步骤如下：①按如图方式放好仪器，使天平平衡， 7．下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列 说法中错误的是（ ） A．该反应的反应物可能属于氧化物 B．不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应 C．该反应类型为分解反应 D．该反应生成物都属于化合物 二、填空题 （ 通电 8．化学方程式 2H 2O 2H2↑ +O2↑提供的信息有（相对原子质量： H— 1， O— 16）：  记录称量数据；②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察 到锥形瓶中液体里出现的现象之一是 ， 发生反应的化学方程式是 。 ③当反应结束时，气球已经完全鼓起，果果发现天平的指针巳经向右偏了。他又重新称量， 记录了数据。他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出 现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的 （填序号）。 A ．该反应前后原子的种类、数目变少 B ．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量 C．空气的浮力作用干扰了实验结果 D ．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．