最新初中语文课件：旅鼠之谜2.pptVIP

从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。 科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。 自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。 自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。 科学家们对科学孜孜不倦的探索精神。 * * 大家好！我是可爱的旅鼠宝宝。我生活在北极的冻土地，靠吃苔类植物和草生活。我们的体形是椭圆的 ，四肢短小，比普通老鼠要小一些，尾巴粗短，耳朵很小，两眼闪着胆怯的光芒，但当被逼得走投无路时，我也会勃然大怒，奋力反击的哦！爱斯基摩人称我为来自天空的动物，斯堪的纳维亚人则称我为“天鼠”。 位梦华是最先登上南极大陆的中国人之一，是中国科学家中的第一个并且八次进入北极的人，也是第一个在北极过冬的并第一个和爱斯基摩人交朋友的人 。 媲美 挑衅 笃信 啮齿 逃窜 迷惘 徘徊 紧追不舍 小心翼翼 急中生智 饶有兴趣 自言自语 神秘莫测 无言以对 齐心合力 焦躁不安 东跑西颠 永无休止 无所畏惧 浩浩荡荡 前赴后继 全军覆没 难以置信 鼠目寸光 传宗接代 稀奇古怪 道听途说 若有所思 相辅相成 pì xìn d? niè cuàn 一、整体性阅读 1、字词句的积累 2、感知课文 一、繁殖力惊人——动物世界之最。 二、一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为。 三、死亡大迁移，数百万旅鼠汇成群奔向大海，葬身大海。 毛色由灰黑变成橘红色的旅鼠 旅鼠投海时的情景 1、文体探究 说明文？ 记叙文？ 二、突破性阅读 时间： 地点： 人物： 事情起因： 事情经过： 事情结果： 有一天 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 “我”和丹尼斯?马洛拉斯先生 “我”捉到一只旅鼠。 “我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。 丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。 体味说明文语言； 为说明旅鼠之谜，本文采用了哪些说明方法？ 例：它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物，也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。它们一年能生七八胎，每胎可生12个幼崽。 作比较、列数据的方法使要说明的道理准确、严密 本文是一篇科学小品，是用记叙的框架，对话的方式，来介绍科学知识的。可以说是记叙文和说明文的结合体。或者叫跨文体的文体。 寓知识于叙事之中，知识性与趣味性结合，让人既长知识又有兴趣。 好处： 文体特点： “人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。” 1、想一想作者的写作意图是什么？ 结合文章，说说你从中获得的启示。 三、探究性阅读 有关资料： 人类人口发展数据 材料1：美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或7000万人的速度增长着， 完全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超过60亿……如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加100 0000倍……到公元3550年，人类肌体的总质量就会等于地球的质量……到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！……如果目前的趋势持续下去……将造成不可估量的恶果。” 材料2： 1999年10月12日，世界人口达到60亿。人口基金组织已把1999年6 月16日定为“60亿人口日”专家预测到2050年，世界人口总数仍将达到90—100亿。 2、大自然还有很多 奥秘人类无法解释， 你知道一些 什么奥秘呢？ 能告诉大家吗？