最新初中数学课件：分式.pptVIP

（（1）正n边形的内角和为 _______度. 正n边形的每个内角为_______度. (3) 面对日益严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前4个月完成原计划任务. 如果设原计划每月固沙造林x公顷，那么原计划完成一期工程需要 ____ 个月，实际完成一期工程用了______ 个月. 二、类比联想 形成概念 请将刚才得到的五个代数式按照你认为的共同特征 进行分类，并将同一类移入一个圈内（圈的个数自己选 定,若不够可再画），并说明理由。 。。。。。。 特征： 二、类比联想 形成概念 思考交流，请概括出分式的概念： 三、指导运用 巩固新知 例1：用分式表示下列各式： (x+2) ÷　y 2. (2x－1) ÷ (x2+1) 3. 2x ：（y+1） 四、循序渐进 再探新知 五、变式训练 落实重点 例2、当x取什么值时，分式 无意义。 六、 深化概念 突破难点 例3、 当y是什么值时，分式 的值是0？ 七、练习反馈 强化概念 1、（口答）下列有理式中哪些是整式，哪些是分式？ 八、合作小结: 通过这节课的学习， 我们有那些收获和感想? 九、分层作业 发展深化 作业： 必做题：课本第3页。 * * （（2）文林书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册a元，现降价x元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为b元.降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是 b a-x —— (n-2)·180 n (n-2)·180 一、创设情景 激发兴趣 2400 x —— 2400 x+30 ——— (n-2)·180 n b a-x —— 2400 x —— 2400 x+30 ——— (n-2)·180 一般地，用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成 的形式。如果B中含有字母， 式子 就叫做分式。其中A 叫做分式的分子，B叫做分式的分母。 … … … … … 2 1 0 -1 -2 … a （1）填表： （2）问题：你在填表时发现了什么？你认为这个问题该怎样处理？从中你想到了什么？ 变式训练： （1）当x取什么值时，分式 有意义。 （2）当x取什么值时，分式 有意义。 (发现:某些条件下分式恒有意义。) 变式训练： (1)当y是什么值时，分式 的值是0？ (2)当y是什么值时，分式 的值是正数？ 2、用分式表示下列各式： (1)2÷3y; (2)-x÷(a+1); (3)(x+3)÷(2x2+5) (4)a:2x; (5)2x:(y+1); (6)(3-x):x2 3、当x取什么值时，分式 有意义？ 4、当x取什么值时，分式 的值是零？ 选做题： 1、当x为何值时，分式 有意义。 2、当x为何值时，分式 的值为零。 3、当x为何值时，分式 的值为负数。