14《驿路梨花》导学案.docxVIP

《驿路梨花》导学案 学习方针：1.有爱情地朗诵课文，堆集字词。 2.全体感知，收拾文章内容。 3.本文的写作特色。 4.本文的中心。 学习要点：全体感知课文，掌握作者的行文思路，了解记叙的次第。 学习难点：景象描绘在写人叙事进程中的效果。 自主学习 一、预习要求：1.自读课文：朗诵2遍，疏通字词妨碍；默读2遍，对文章的根本情节有所了解。 2.将生字、解词收拾在预习笔记本（即活页本）上。 二、预习检测： 1.填写文学知识： 《驿路梨花》作者是 ，他是 代作家，著作有《 》、《 》、《 》等。 布景资料:《驿路梨花》写于1 977年5月。其时，我阅历了“文革”7年牢狱之灾后，出狱已近两年。那是