人教版小学数学五年级下册复习教案(全册).pdfVIP

第一单元复习教案 复习内容 人教版五年级下册第一单元“观察物体 ( 三) ”。 知识梳理 1. 根据一个面的摆放 , 体会摆法的多样性。 从正面看形状相同的几何体 , 其摆法不一定相同。从同一方向看到的平面图 形 , 在拼摆立体图形的过程中有多种拼摆方法 , 所得到的立体图形的位置关系和 形状是不同的。 2. 根据三个面的摆放 , 体会有些摆法的确定性。 还原原来的物体时 , 我们可以按照一定的顺序进行拼摆 , 在这个过程中不断 进行调整 , 最后验证确认。 复习目标 1. 能根据给出的从一个方向看到的形状图 , 用给定数量的小正方体摆出相应 的几何组合体 , 让学生体会可能有不同的摆法。 2. 能根据给出的从三个方向看到的形状图 , 用小正方体摆出相应的几何体 , 体会有些摆法的确定性。 3. 通过观察、 操作等活动 , 培养学生的观察能力、 动手能力 , 培养空间想象力 和推理能力。 复习重难点 重点 : 能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 难点 : 引导学生进行空间图形的平面和立体想象 , 找出被遮挡住的小正方体。 复习方法 1. 对学生掌握知识的情况进行查漏补缺 , 通过复习 , 使每个学生都能达到教 学目标的基本要求。 2. 复习课不仅要突出知识的综合性 , 更要通过各种层次、各种类型的练习 , 培养学生灵活运用知识解决问题的能力 , 让学生在复习中应充分体现从“学会” 到“会学”的转化。 复习过程 一、创设情景 ,导入复习 同学们 , 回顾一下我们在观察物体 ( 三) 这一单元里都学习了哪些内容 , 先想 一想 , 然后与同伴交流。 指名汇报所学内容。 ( 可以让 2~3 名学生汇报 ) 大家真了不起 , 学会了这么多的知识。这节课我们就对第一单元进行整理和 复习。 ( 板书课题 ) 二、回顾整理 ,建构网络 1. 让学生先自主整理 , 然后交流汇报。 2. 师生共同梳理。 (1) 复习 : 根据一个面的摆放 , 体会摆法的多样性。 (2) 复习 : 根据三个面的摆放 , 体会摆法的确定性。 3. 建构网络。 谈话 : 请同学们利用自己喜欢的形式 ( 列举、表格、网络图等 ) 把我们复习的 内容进行简单的整理 , 并在组内进行交流。最后每小组推荐一位整理得最好的同 学介绍自己整理的方法。 学生展示自己制作的知识结构网络。 教师总结形成较完整的知识网络。 【品析】为了改变学生认为复习课就是做题的模式 , 通过让学生回忆学过的 ．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．． 知识点 , 把观察物体 ( 三 ) 这一单元穿插起来 , 学生想到什么问题就先解决什么问 ．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．． 题 , 每一个知识点紧跟着一个联系紧密的练习题 , 这样对知识点进行了及时巩固。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．． ． 让学生明白老师不是在领着他们复习 , 而是他们在领着老师复习。 ．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．