初中英语优秀教学设计.pdfVIP

章节名称 八年级下 Unit5(SecitonA1a —2c) 学时 1 本课是人教版《新目标》英语八年级下 Unit5 If you go to the party,you ’ll have a great time! 的第一课时。本 单元以 Decision making 为话题 , 从学生熟悉的 party 出发到 对于未来职业选择的探讨，鼓励学生做出自己的决定，并对这 一决定所带来的结果进行讨论。通过“ Talk about consequences ” 来学习 if 引导的条件状语从句， 掌握用 be going to 来表示将来的时态，正确使用情态动词 should 。 SectionA 部分以一副在实际生活中的图画为开篇。 该图引出了 学生在练习新语言时需要用到的重点词汇， 新的表达方式呈现 教材分析 在人物头上的气泡中，从而使学生很容易理解和练习新语言。 用” If you do, you will … You should …”句型及对话来 谈论学生熟悉的 party ， 接下来是几个循序渐进的练习活动， 学生独立，结对或组成小组完成多种练习。使学生在完成任务 的同时学习语言， 并培养学生树立正确的人生观。 在 SectionA 中，涉及到了三个话题：话题一：以不同的方式去参加聚会会 出现的各种结果。话题二：在各种可能的时间举行一次班级聚 会会出现的各种结果。话题三：在参加 End of Year Party 时 如果不遵守聚会规则会出现的各种结果。 本课时是一般将来时 态的延续，为正确运用这个时态提供场景，也为条件状语复合 句的学习奠定基础，具有承前启后的作用；就整个单元来说它 既是本单元的基本语言内容， 又为本单元的知识扩展和语言综 合运用奠定基础。 八年级学生已经学过一般将来时态和一般现在时态， 已了解了 这两种时态的肯定句、否定句、一般疑问句等形式。首次接触 学习者分 if 引导的条件状语从句， 在接受上会有一些难度， 这就要求教 析 师在引入的时候要多从学生的角度思考。 在口语运用中判断 if 条件句的主句、从句也许会存在一定的困难。在运用一般将来 时和一般现在时态也许会产生混淆。 Teaching aims （教学目标） 1.Words and expressions in this unit . 教学目标 2.Target language : Teaching Are you going to the party ? Aims and Yes , I am . I ’m going to wear my jeans . Demands If you do , you ’ll have a