行为规范教育主题班会4篇.docxVIP

行为规范教育主题班会4篇 　　行为规范教育主题班会第1篇　　一、活动目的：　　1、让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。　　2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。　　3、师生之间交流更坦诚、流畅。　　二、活动过程：　　在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答：有的同学可能会说：　　1.他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。　　2.个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画。　　3.有的同学带首饰。　　4.有的同学接受同学的检查时还说粗话，这些行为都是不规范的。　　读一读，记一记　　1.小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。　　2.齐读，分组读，个别读。　　3.指名学生说：你认为小学生日常行为规范有那几条我们容易违反。　　看一看，学一学　　1.出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。　　2.高年级的大哥哥大姐姐们在干什么？　　3.你们觉得他们的行为好不好？好在哪里？　　4.你准备向他们学习什么呢？请你们说一说。　　辩一辩，说一说　　1.在语文课堂上，老师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。　　2.下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机的游戏。“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。　　3.我们来辩一辩：军军这样做好吗？不好在哪里？　　学习的行为规范在我心　　1.出示图片：眼睛——看　　2.出示图片：耳朵——听　　3.出示图片：要发言先举手。　　4.出示图片：看书、写字的坐姿。　　总结：我们一起学习，一起进步！小学生行为规范教育时刻不忘记。行为规范教育主题班会第2篇　　活动主题：《学行为规范，做文明学生》　　活动目的：　　1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。　　2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性　　3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。　　活动准备：　　1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。　　2、“行为规范小标兵”达标章5个。　　3、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。　　4、准备一则相声;准备创作一首有关常规学习的诗歌;准备一首歌曲;准备一个故事;准备一些关于常规的问答题;挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。　　活动形式：班会形式　　活动内容：相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等　　活动时间：班会课。　　活动地点：教室　　主持人：　　活动过程：　　(一)、揭示主题：　　班主任讲话：　　同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。　　(二)、展开主题　　主持人甲乙：老师们，同学们，大家好!　　主持人甲：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。　　主持人乙：孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《中学生日常行为规范》，为改变这种情况，现在，我宣布六年级二班“《学行为规范，做文明学生》”主题班队活动正式开始。　　甲：“礼”和规范殊途同归，自古都在讲礼。所以现在讲行为规范就是在继承传统。 乙：“仁、义、礼、智、信”是中国的传统美德，强调“礼”的重要性。其中《礼记》是作为六艺被后人学习的。　　甲：孔子说“克己复礼为仁”，认为，每个人都应当克制自己不正当的欲望、冲动的情绪和不正当的言行。要做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”　　乙：《弟子规》是古代学童们的生活规范，是依照教育家孔子的教诲编成的。虽然它离我们有一定的时间，但其中有很多的规范内容值得我们现代人，尤其是90后的现在的小学生去学习和实践。　　甲：