四年级数学下册课件-3.2 乘法的交换律、结合律（3）-人教版.pptxVIP

人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册乘法交换律和乘法结合律乘法交换律乘法结合律学习目标经历在计算和解决问题的具体情景中探索、发现乘法交换律、结合律的过程。并能用字母表示这些运算律。2.理解并掌握乘法交换律和结合律，初步能运用这两个运算定律去解决实际问题。 探究新知1、从这幅图中你了解了哪些信息？2、根据这些信息，你能提出什么数学问题？探究新知 负责挖坑、种树的一共有多少人？4×25=100（人）或25×4=100（人）这两个算式算出都是 “负责挖坑、种树的一共有多少人？” ，结果相同，因此可以用等号连接。4×25=25×4你还能举出像这样的等式吗？ 探究新知这些算式有什么共同的特点？①每组算式中有两个数，而且两个数相同，只是交换了位置。 ②每个等式中，左右两边的数的乘积相等。?两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。你能用自己喜欢的方法来表示乘法交换律吗？如果用字母a和b分别表示这两个因数，上面的规律可以用怎样的等式表示呢？a × b = b × a根据乘法交换律填一填18a18×5=5 ×( ) a ×255=255 ×( ) 80 ×3 =( ) ×80 16×( )=15 ×( ) 18×（ ）=25×( ) m×( )=n×( ) 31516n2518m探究新知一共