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名师精编 精品说课 人教版高中历史必修全套说课稿 课题： 《开辟新航路》 一、说教材 《开辟新航路》是高中《历史·必修二》第 5 课的内容。从三个方面向学生介绍了欧 洲人开辟新航路的历史：即新航路开辟的原因和条件、新航路开辟经过以及影响。前 4 课 内容介绍了古代中国经济的基本结构与特点，从第 5 课开始学习资本主义世界市场的形成 和发展。本课内容相当重要，上承古代中国，下启近代世界。新航路的开辟，打破了世界 相对隔绝的状态，世界真正开始融合为一个整体。从此，以西欧为中心的世界市场的雏形 开始出现。随后的殖民扩张，世界市场拓展；第一次工业革命，世界市场基本形成；第二 次工业革命，世界市场发展。 二、说目标 1、课程标准 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 2 、三维目标 ①知识与能力：掌握新航路开辟的原因、经过、影响。 ②过程与方法：引导学生分析原因及影响，培养学生分析和归纳问题的能力。 ③情感态度与价值观： A、通过对新航路开辟过程的学习，使学生感受和学习探险家们勇于进取的开拓精神。 B、通过学习新航路开辟的影响，使学生认识新航路开辟促进了人类社会的整体发展。 3 、重点难点 重点：新航路开辟的原因、影响 难点：新航路开辟对世界市场雏形形成的重大意义 三、说教法 情境 —— 启发 —— 探究 —— 点拔 （创设情景） （设置问题） （开展教学） （点拔提高） 四、说学法 1、学情分析：高一学生对新航路开辟的史实大致了解，在好奇与探究的基础上，创 设新情境，引导学生分析和归纳问题，有利于新课的展开。 2 、学法指导：情景再现、归纳分析、探究发散。 五、说过程 1、导入（选取新颖的角度） 【设计理念】：还历史本原 20XX 年 1 月 13 日，英国《经济学家》杂志发表了一篇文章，它的标题《也许中国比 名师精编 精品说课 哥伦布先做到》引起了人们的好奇与震惊。这篇文章声称，在中国发现了一幅明代世界地 图，它证明了中国人早于哥伦布发现了美洲，并率先在 500 年前就完成了环绕地球的海上 航行。 北京律师刘钢以其收藏的一幅古地图“天下全舆总图”作为物证，支持原英国皇家海 军潜艇艇长凯文 孟席斯· 20XX 年提出的“中国人发现美洲”说。这张地图的题记显示，它 是由一位名叫莫易仝的清代画匠在乾隆癸未年（公元 1763 年），根据一张明代永乐十六年 （公元 1418 年）的地图仿照绘制而成的。这张地图绘制出了包括中国所在的亚洲，还绘 制了北美洲、南美洲、非洲和澳大利亚，甚至还有南极洲的一部分。而根据地图上的题记 判断，它所参照的明代原图是由郑和船队中的画匠所画。由此刘钢推断，早在明代初年， 中国人就已经驾船环绕了整个世界，地理大发现的荣耀应当属于郑和船队。 至于郑和与哥伦布到底谁先发现了美洲，留给同学们以后来探究。今天，我们来共同 学习《开辟新航路》 。 2 、过程（梳理清晰的主线） 【设计理念】：重现实结合 情境①： 多媒体展示三幅地图： 《15 世纪欧洲人绘制的世界地图》 《16 世纪中期欧洲 人绘制的世界地图》 《18 世纪中国人绘制的天下全舆总图》 探究① : 不同时期的世界地图与现在的世界地图有什么区别？什么是旧航路？什么 是新航路？欧洲人为什么舍近求远开辟新航路？ 点拔①： 15 世纪的世界地图七大洲中只有欧、亚、非三洲，四大洋中也没有太平洋， 16、 18 世纪的世界地图基本轮廓与现在的世界地图相似。 “旧航路” 指传统的欧洲与亚洲之间的航路。 15 世纪以