初二期末家长会数学老师发言.pdfVIP

初二期末家长会发言（数学老师） 初三，真正进入初中毕业阶段的人生学习生涯中的第一次拼搏，并没有如 此可怕和乏味，而是充满色彩和富有机遇，只要确定合理的目标、调适好心态 并投入努力，通过“中考”，每一个学生都能升入适合自己的学校。也就是说， 在“初三”这块调色板上用心调色，初中毕业阶段的学习生活决不会是“灰色”的。 暑假的这段时间，是一个绝佳的机会。 一、准初三生暑期防止两个极端 1.不少学生假期只顾玩儿，开学后收不回心。在这里提醒新初三生，合理 安排假期生活，在放松身心的同时，不能彻底放弃学习。 2.忙着补习、辅导，假期过得比上学还累。一味加压学习会让自己没开学 就已疲惫不堪。因此，新初三生假期要劳逸结合，可将假期分为放松、学习和 收心三个阶段。 二、暑假如何有效进行数学学习 学习没有定法， 但是学习习惯的养成对一个刚入初三的同学来说非常非常 重要。否则，在孩子初三这一年中， 很多家长就会在焦躁、 苦闷、无奈中度过。 初三的数学更深、更难了，但只要掌握正确的学习方法，学好数学依然不 是难事。学数学不能仅靠老师教，更要靠自己主动去理解、掌握，主动思考学 “活”知识。 只看书 / 只听讲不做题不行， 只埋头做题不总结归纳也不行。 学生对课本知 识既要能钻进去，又要能跳出来。 ☆成绩落后的同学（ 80 以下）： 对于数学学习不扎实的同学，可利用假期总结梳理初一、初二学过的知识 结构，如做一个知识表格，这样在复习时可以更一目了然。 对于数学基础实在比较差的同学，按照上面的方法进行有一定难度。不要 灰心，经过努力是可以改变的，只要思想不滑坡，办法总比困难多。据了解， 个别成绩比较落后的同学也不是不想学，只是掉队太久了有些迷路，不知道从 哪里下手而已。这里介绍一个具体可行、容易捉摸、易于评测的做法，不妨试 试： 没有必要做什么辅导资料上的题目。实际上，只要把教科书上的所有题目 做完就行了，很简单吧。每天读教科书上的一个章节，读懂之后，做本章节后 面的练习题。记住，一定要全部做完！写出具体解法和答案，明白这道题为什 么出现在这里？它应用了本章节的哪些定理？做在一个大本子上， 一个暑假用 三十多天，做完八年级上、下教科书完全没有问题。 这做法必须按照教材由浅入深的学习顺序， 不可东一榔头西一棒的无序进 行。 这些方法一定要严格执行，不能间断。每天必须做完相应的章节。这个暑 假非常关键，因为它是升高中之前的最后一个长假期（寒假太短），掉队学生 的最后一个喘息和反扑的机会。你只要不学，就会一直往后退。 暑假作业怎办？可以作为巩固练习。如果觉得过量，允许开学后以课本作 业代替检查。 也许有学生会抱怨，这样连玩的时间都没有了。不错，逻辑上说，既然下 课了，学生就没有继续念书的义务，就像劳动法里规定工人没有加班的义务一 样。但是学生也得问问自己的心：上课的时候真的听进去老师的每句话了么？ 如果不是，那就把没有听进去的部分从课本上找回来。这一点没有什么可商量 的，工作了也是如此：如果老板给的任务到期没有完成，加班加点也得把它做 完，同样没什么可商量的。 况且，落后就要挨打，永远处于被动局面。 另外，无论大家在假期做了多少复习和预习工作，也不代表开学后可以放 松学习，一定要认真听讲，跟着老师的进度走。 ☆成绩中等的同学（ 80--105 ）： 凡事预则立，不预则废 。 不少学生往往对如何学，没啥具体的考虑，一切都“走着说着” ，顺其自然， 甚至认为“车到山前没恶路”、“没有过不去的火焰山”。这种盲目性、 自由性的放任 自流的态度是对自己的不负责任。古人云，学习和打仗一样，如没认真提前准 备，奋斗没具体目标，很可能会“吃败仗”、“栽跟斗”。必须根据自己初中一、二年 级的学习基础，制定与初三接轨的学习计划，明确自己初三应怎样学，清楚预 期要实现什么目标，这样才能做到心中有数，在明年的中考中才能打有把握之 仗。 建议 1.按教材知识前后的顺序， 整理数学练习卷和考试卷。 (适当可以买一、 两 本合适提高学科能力的辅导材料 ) 。