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江西省中小学教育教学研究课题 申报书 课题名称 《小学数学生活化教学实践与研究》 学科分类 课题负责人 负责人所在单位（盖章）中云中心小学 研究起讫时期 2013年3月一2015年3月 联系电话（区号） 0793…7312003 邮政编码 333209 通讯地址 电子信箱 370718773 @（］q?com 江西省教育厅课题基地办印制 填表说明 1、 本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表）， 书写要清晰、工整。 2、 本表扌艮送一式3份，其中1份原件，2份复印件。用A4复 印，于左侧装订成册。 3、 睜个译理啄扌艮煎o 4、 填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。 5、 申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并 加盖公章后方可扌艮送。 6、 课题编号及第八、九、十项不用填写。 一、基本情况 课题名称 《小学数学生活化教学实践与研究》  负责人姓名 丁?细娥 性别 女 民族 汉 出生年月 1984 年 9 月 4 H 行政职务 少先队辅 导员 专业 职务 二级 研究专长 数学教学 最后学历 本科 主 要 承 担 研 究 任 务 人 员 姓名 性别 年龄 学历 专业 职称 职务 工作单位 具体分工 方顺女 女 41 大专 文史 专业 二级 教师 中云小学 学术文章 王亮 男 26 本科 小学 数学 初级 教师 许村小学 阶段总结 潘梅花 女 21 本科 小学 教育 初级 教师 中云小学 上公开课 宋岭后 男 54 高中 二级 教师 中云小学 上公开课 宋九女 女 48 大专 小学 教育 —级 教师 中云小学 研究心得 洪瑛 女 43 中专 普师 一级 教师 中云小学 典型教案 胡根民 男 54 中专 普师 二级 教师 中云小学 上公开课 王云娟 女 30 本科 汉语 言文 学 二级 教师 中云小学 调查报告 邵雷云 男 57 高中 二级 教师 中云小学 上公开课 汪晓贞 典型教案 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础 1、研究成果 姓名 年龄 职称 著作、论文、实验报告名称 获奖级别（出版） 王细娥 29 二级 《充分调动学生的学习之趣》 东方教育发表 《抓住学生学习兴奋点促教 学》 整源教育发表 方顺女 41 二级 “迎奥运”数学手抄报 市级二等奖 《与祖国同行》 省级一等奖 《乡村老师的诗意》 上饶教育发表 宋九女 48 一级 《加强学生应用数学知识能力 的培养》 市级二等奖 辅导学牛■撰写数学日记 市级二等奖 王云娟 30 二级 《以文传情，以情动人》 上饶教研发表 邵雷云 57 二级 《学生是班级主人》 市级二等奖 《复式教学教师耍具备“三 心》 省三等奖 2.工作基础 课题组成员科研气氛浓厚，所有课题组老师都是身处一线的有着 多年教学经验的优秀教师。有从教多年的小学高级老师，有年轻有为 的青年教师，都是有大专以上学历，都很热衷于教学的研究，特别是 我校历来重视科研课题的研究，学校独立承担过省、市级课题研究， 并通过成果鉴定。 在校本教研活动中，我校上课与听课的老师经常就如何激发学生 生活实际开展长吋期的讨论，并达成一致，要求让孩子成为学习知识 的主人，使知识源于生活，并运用于生活的共识。我们课题组成员一 致通过，决定研究《小学数学生活化教学实践与研究》。课题一定， 课题组成员个个劲头十足，经常抽空翻阅各类教学读物，查询网上最 新的教学动态，不断充实教学水平，对数学教学生活化策略的研究， 在具体的课堂教学中探索、运用。特别是我们课题组的方顺女、胡根 民、洪瑛、宋九女老师，在数学教育教学上研究了多年，有很多丰富 的经验，方顺女、宋九女老师还参加过县级课题《源丁生活学数学》 的研究，并成功结题。年轻教师为了确保本课题的顺利开展，也做了 大量文献的研究，多次向专家老师请教，收集现有的研究成果，学习 有关理论，明确了研究思路。 三、课题论证 1、对研究课题的论证：本课题研究冃标、理论假设、基本内容、重点和难点; 国内同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。 本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点： 经调查，现在的小学生学习数学的劲头不足，特别怕学数学，觉 得数学很抽象、难懂。究其原因，我们觉得最主要是现在的数学教学 普遍脱离实际。针对此种现象，新修订的《数学课程标准》也提出在 数学教学中应联系学生的生活实际进行数学教学的思想，强化了数学 教学的生活性，实用性，体现了数学源于生活，富于生活，用于生活 的思想。为此，我们课题组确定研究的目标为：教师不仅要注意从生 活实际中引入数学知识，还要引导学生运用所学知识和方法解决生活 中的实际问题，使学生增加实践活动的机会，达到在数学教学中培养 创新意识和解决实际问题能力的目的。在研究的准备阶段，我们发现