有理数乘法教学设计文档.docx

课题：有理数乘法（1） 七年级北师大版 北师大版《数学》教材§2.8《有理数的乘法》的第一课时 教学目标 知识与技能： （1）让学生经历从实际情境中感知有理数乘法的意义，探索有理数乘法法则的形成过程 （2）使学生掌握有理数的乘法法则，能利用有理数的乘法法则进行简单的乘法运算。过程与方法： （1）在教师创设的熟悉情境与学生探索法则的过程中，通过观察结果的符号及绝对值与两个 因数的符号及其绝对值的关系，培养学生的分类、归纳、概括的能力。 （2）在探索过程中感受数形结合和分类讨论的数学思想。 （3）渗透由特殊到一般的唯物辩证法思想情感态度与价值观： （1)通过师生交流、探索，激发学生的学习兴趣、求知欲望，养成良好的数学思维品质。 （2）让学生体会到数学知识来源于生活、服务于生活，培养学生对数学的热爱，培养学生运用数学的意识。 （3）培养学生合作意识，体验成功，树立学习自信心。教学重点 理解和运用有理数的乘法法则。教学难点 有理数乘法法则中符号的确定。教具准备 powerpoint 课件课时安排 1 课时 教学过程 环 环 教师活动 学生活动 设计意图 节 （ 出 示 PPT ） 利用例子，创设 情境，让学生体会探究有理数乘法过程，更能激发学生的兴趣 创 设情境 引 探究有理数乘法法则 入 我们已经熟悉了正数及零的乘法运算，引入 新 负数后怎样进行有理数的乘法运算呢？我们借助 课 数轴来探