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生态教育视角下的幼儿园环境创设 新世纪人类面临着生态环境的严峻挑战， 如何在幼儿园实施 生态文明教育，是摆在所有学前教育工作者面前一道新的课题。 幼儿时期是生态文明意识启蒙的关键期， 具有不可替代的教育价 值。我园围绕如何实施幼儿园生态教育进行了实践和探索， 尤其 是在生态教育背景下如何进行幼儿园环境创设方面总结出可借 鉴的经验，有效地促进了幼儿和教师保护自然和保护环境意识的 培养和行为的养成。 一、别具匠心，创设贴近大自然的生态户外环境 健康优美的园所环境就像一部立体的、 多彩的、 富有吸引力 的教科书。前苏联教育家苏霍姆林斯基说“努力让学校每一块的 墙壁会说话， 让每处环境都育人”。 我们重视创设贴近大自然的 生态环境， 让幼儿园的一景一物都在无声地“说话”， 传送生态 美。 幼儿园的大门口， 赫然显示的是“福州市丞相坊幼儿园”的 园标。我们的园标是以丞相坊拼音首字“ C X、F”为元素组合 成的“手持嫩芽快乐奔跑中的小朋友”的标识形象。 这是丞相坊 幼儿园全体教职工对幼儿体智德美全面发展的殷切期望； 是新创 立的丞相坊幼儿园如同健康成长的小朋友一样向着明天奔跑的 美好愿景。绿色，代表了天真无邪的童年以及快乐成长的时光， 充分体现出“以成长为概念， 以关爱为基础， 以人文为依据”的 办园思想，凸显“自然、 绿色、人文、成长、发展”的生态理念。 走进幼儿园大门，可以看到我园户外环