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大力加强学校管理 全面提高教学质量 英阿瓦提乡中心小学创建县级教学 质量示范校申请报告 XXXXXX学校 XXXX年 X 月 XXX 日 大力加强学校管理 全面提高教学质量 XXXXXX 创建县级教学质量 示范校申请报告 学校概况 XXXX 位于 XXXXXXXXX ，建于 1952 年， 2009 年 8 月成为 全日制寄宿制小学。我校学生来源于 X 个行政村，其中 X 、X 村是 偏远的牧业村，学校现有 XX 个教学班 ,学生总数 XXX 名，其中寄 宿学生 XXX 名。学生由维吾尔族、柯尔克孜族等两个民族组成。 学校占地总面积达 XXXX 平方米，其中学校建筑面积 XXXXXX 平 方米，绿化面积 XXX 平方米，校园硬化总面积达 XXXX 平方米。 该校现有教职工 XXX 名，其中专任教师 XX 名，特岗教师 X 名 ,学 前双语教师 XX 名，工人 X 名 ,合同工 X 名 ,协议生 X 名 ,支教特岗教 师 XX 名 ,公益性岗位的临时厨师 X 名。小学一级职称教师 XX 名， 占专任教师总数的 XX% ；小学二级职称教师 XX 名，占专任教师 总数的 X% ；党员教师 XX 名（男党员 X 名，女党员 X 名），占该 校教职工总数的 XX% 。 近年来 ,我校全体教职员工面对教育教学改革的大潮， 把握时代 脉搏，以邓小平理论为指导，深入学习“三个代表”重要思想，认真 贯彻党的十六大精神，以求真务实、开拓进取的精神，大力实施科 研兴校发展战略。在全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质 量的前提下，全方位地打造育人平台，把提高教学质量视为深化德 1 育、优化教学、美化环境的强大动力，始终坚持把实施素质教育与 新课程改革理念紧密结合起来，与加强学校管理、健全规章制度、 营造良好校风结合起来，与实践科研兴校、改善办学条件、建设现 代化学校结合起来，外树形象，内强素质，取得了一定的成绩，教 育教学质量稳中有升，师资队伍建设进一步加强，教学手段向现代 化迈出了坚定的步伐，学校后勤服务社会化，教育教学管理趋于科 学化。我们的做法主要有以下几点： 一、大胆改革，营造竞争机制，做到学校管理创新。 按照上级部门要求，我们以人事和分配制度为突破口，制定各 部门岗位职责及相应考核条例，实施目标管理，形成“全程管理， 分权赋职”的管理机制，发挥“高效管理，优质服务”的管理功能。建 立科学的考核机制，在完善年度考核评估方案的基础上，对教师各 个方面，诸如工作态度、教学成绩和效果，育人成果等综合评估、 量化评分，完善和调整《 XXXXXXX 教职工考核奖惩细则》，真正 体现多劳多得、优质优酬的分配原则，调动教职工的积极性和创造 性。做到理论学习制度化、梯度化，完善《党员学习考核制度》和 《教职工学习考核制度》，切实使广大教师更新教育观念，提高育 人质量。教学管理是学校管理的重心。根据公平、竞争、科学、可 操作的原则，完善《教学常规管理实施方案》，修订相应的具体考 核条例、细则。督查评估教师教学的全过程。重新审定课堂教学评 估标准，突出主阵地作用。