“_____创造美”写作训练.docxVIP

“ _____创造美”写作训练 训练题目：“ ______创造美” 训练目标：写完整作文，并能准确审题与恰当构思。 训练安排：计划共用 3 个课时完成，具体安排如下：首先由教师用近一节课时间进行点拨指导，紧接着进行当堂写作（计划在一节多课的时间） ，然后让学生自评、学生学习小组互评，经教师点评后，再利用一节课的时间进行优秀习作评赏，让学生相互借鉴，共同进步。 训练指导： 一、明确议题，火花点燃 1.出示作文训练题目后，给学生  5 分钟左右的时间思 考――主要是自己对文题的理解与写作的思考。 2.学生课堂交流，教师针对每位交流的观点作评点。 二、字斟句酌，解题引导 教师结合议题，抓住关键字词进行“解题” ，明确“出 题意图”。 1.本议题的关键词是什么？ 学生讨论后明确： 关键词是“创造”。“创造”其实是让我们追寻美的来源， 可以是获得 “美”的一次经历： 劳动创造了生活中的质朴美； 坚持创造了学业中的成功美；耐心创造了技艺中的细致美； 真诚创造了交际中的心灵美；和谐创造宁静淡雅轻松愉悦的 生活美 2.半命题作文如何补全题目？ 教师明确： （ 1）补全题目，需要补充的词语，则是文章的内容所在，可以作为文章的整体框架，抓住了这个词，就抓住了文章内容的核心。需要同学们从生活中去寻找，由于所涉及的 内容非常广泛，因而大家都会“有话可说” 、“有情可抒” 。 2）用词要凝练，并力求