百变团花教学设计.docxVIP

集体备课三年级上册美术《百变团花》 （若羌县第一小学 吴玲玲） 教学目标： 知识与技能：感知团花剪纸的特有美感， 了解团花的结构特点和剪纸艺术语言，学习用折、剪等方法设计团花剪纸。 过程与方法：在观察、体验与感悟中学习团花的折、剪规律。 情感、态度和价值观：在感受剪纸文化的美感中，感悟丰富的剪纸艺术语言， 提高学生对剪纸学习的热情与兴趣， 在剪团花的过程中培养学生踏实、认真的学习态度。 教学重点：团花剪纸的美感及折、剪方法。教学难点：团花纹样的设计及情感表达。教具准备：彩纸、剪刀、课件 学具准备：彩纸、剪刀课时安排： 1 课时。教学过程： 一、组织教学。 二、导入新课：展示团花剪纸之美，激发学生的学习兴趣。 中国是礼仪之邦， 朋友见面要送一份见面礼。 今天我给大家带来一份礼物。 教师展示团花，问：谁知道这件礼物叫什么？ 出示课件：看，这就是团花剪纸。 美丽的团花象征着团圆、吉祥、幸福，是人们喜爱的艺术形式。 今天就让我们大家一起来学习《百变团花》 。 课件出示呈现剪纸造型的课题《百变团花》 。 三、讲授新课： 学习经典，了解团花的历史，感悟团花的精细之美。 欣赏精美的团花艺术作品， 学习传统团花图案， 提高学生作品质 量。 课件出示：欣赏《对马团花》和《菊花团花》 ，了解团花的历史。 这些马的图案， 菊花的图案造型多么生动， 它们是我国新疆南北 朝时期出土的团花作品。 出示各种团花，介绍团花的寓意 : 人们总是将自己对生活的美好祈盼以各种图案形式通过团花展现出来。 教师要引导学生分析作品内容。 ①《花开富贵》 ②《连年有余》 借助图片向学生介绍传统团花作品及托物寄情这一中国传统的表达美好含义的方法。 ③花瓶 象征平安 ④蝴蝶 象征幸福 ⑤葫芦 象征福禄 ⑥和合如意 ⑦福寿双全 ⑧双喜临门 你们想不想学做团花剪纸啊？准备一张正方形纸，我们来试试 吧！ 四、学习尝试： 学习折纸方法。 老师这里有剪团花的秘诀， 大家想试吗？我们先来看四折团花折 法的秘诀。 课件展示四折折纸方法示意图及顺口溜： “对角折，对角折，再对角折。” 教 做示范，教学生一步一步的折。 （2） 件展示三折折 方法示意 。 教 做示范，教学生一步一步的折。 （3）教 折法 ：折 ，以正方形中心点 点， 折 角折都可以。 五、学生作品欣 。 六、 剪 ： 明的 人民，早已 出 多能使我 剪制的 花 得精美、漂亮的 典 ，只要 取其中几个 行 合、剪制，就能使我 的 花 得非常美 。 件展示：花 案 ---- 毛毛 、 燕 、瓜子点?? 些 是我 的祖先受生活中的事物启 作出来的，你能在生活中找到它 的影子 ？ 学生学 使用 花作品 行 作。六、剪法 ： 剪 ，在折好的 的左右剪下各种形状，注意不要把 剪断。 中心部分与开口部分剪 不受限制，可以自由剪。 口溜：“左剪下一 不到 ，右剪下一 不到 ，上下随意任 自由。” 七、 践： 学 折、剪 花的方法，做几 大小、花 、外形都有 化的 花剪 。 着用 花剪 表达你的美好心愿。 作 展 ： （1） 学生大胆的 自 ，介 自己的作品想法及 作中的得 失。 2）学生互评：站在自己喜欢的团花作品前，给大家讲一讲喜欢的原因。 八、拓展：五折团花折法。