中考数学的命题趋势和方向：数与代数.pdfVIP

中考数学的命题趋势和方向：数与代数 数与代数 对未来中考预测时， 需要考虑以下 2 个主要因素： 一个是数学课程标准的变化； 二是过 去中考试题中展现出来的相对稳定的特点。 关注近年来的中考试题特点， 有助于掌握未来中 考试题发展趋势。 数与代数部分： (一 )数与式 综观近年来中考 “数与式 ”部分的试题， 2014 年关于 “数与式 ”考查还会主要为基础性题目 集中在基础知识与基本技能方面。 但伴随着近年来试题不断推陈出新， 以 “数与式 ”内容为依 托，加强数学理解能力的考查也越发凸显。 如 2012 年浙江省台州卷 16 题是以新定义概念为 载体的开放题，着重考查数学理解能力，这种能力在近年来的中考题中并不少见，如 2012 年内蒙古呼伦贝尔卷第 5 题等，另外，依托于 “数与式 ”的有关知识，考查探索规律的能力， 即合情推理、归纳概括能力，已经成为一种趋势，如 2009 年安徽卷第 17 题。此外，以几何 图形为载体，结合 “数与式 ”的基础知识、考查图形观察能力和逻辑推理能力。 这种试题的呈 现形式是把 “数与式 ”部分内容与图形结合，增大了思考量，具有一定的难度。这种形式值得 大家进一步关注。 如 2010 年广州卷第 10 题、2011 辽宁卷第 9 题及 2012 年浙江丽水卷第 10 题。 (二 )方程 (组 )与不等式 (组 ) 首先， 关注解方程 (组 )与不等式 (组 )的基本技能。 综观历年中考题， 都是针对解方程 (组 ) 与不等式 (组 )这一基本技能编制的试题，其解法的是课程标准中要求掌握的。因此，有理由 确信，在 2013 年的中考中，对解方程 (组 )与不等式 (组 ) 的试题依然出现。 其次， 近年来围绕学生的创新意识， 中考试题在开放性增强的同时注重考查了学生思维 的严谨性与灵活性，因此，要注重学生对数学事实的真正理解。 最后，关注数学模型思想，考查数学应用意识和能力，因此，以当地热点话题为背景， 体现 “问题情境 — 建立模型 求解 解释与应用 ”这一过程的试题在 2013 年的中考试题中依 然会出现，应该引起关注。 (三 )函数 首先，关注函数概念及表达方式，此类问题仍在 2013 年考试中有所体现。 其次， 关注函数与方程、 不等式之间的关系。 利用函数思想及函数模型解决相关问题也 会是考查重点。 近些年试题开放性、 灵活性、 综合性是一种命题趋势。 在考试中数形结合的思想仍会是 重点考查内容。 “动点问题 ”在考试中还会是重点出现的考试内容。 利用函数模型解决实际问 题的这种能力的考查力度仍不会减弱。