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学习必备 欢迎下载 教科版小学五年级上册科学复习资料 第一单元 一、基础知识。 1、种子发芽需要的最基本条件有 水、空气和适宜的温度 。不需要 阳光和土壤 。 2、在种子发芽需要的条件中， 光、温度、水 三个条件适合我们进 行实验研究。 3、种子发芽实验中 ，要用 放大镜 观察绿豆种子 ，测量它们的 大小 ， 再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。 4、植物生长需要一定的环境， 植物生长的环境包括： 水分、空气、 适宜的温度、阳光、土壤。 5、植物的生长需要 一定的环境 ，当环境改变后它们会努力 适应环 境的改变 。说明植物 具有一定的适应环境的能力。 6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有 不 同的需求。生物与环境之间是 相互依存、相互作用和相互制约的 。 7、生物的生存除了需要一定的 自然环境 外，它们彼此之间也是 相 互依赖、相互影响 的。 8、食物 是动物生存最重要的需求之一。蔷薇花丛中动植物之间存 在着 食物能量的交换关系 9、食物链通常从 绿色植物 开始，到 凶猛的肉食动物 终止。 10、减少水和添加动物、植物 会引起 生态系统 的变化 。 11、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个 生态系统 就会失 去平衡 。 12、沙尘暴 是污染环境 、危害我们生活的一种 恶劣天气 。 13、猎隼 是国家一级保护动物。 14、蚯蚓喜欢生活在 阴暗、潮湿 的土壤中。 15、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而 保护一种生物，也就是保护了许多种生物。 二、解释概念。 1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。 2、生产者：食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。 3、消费者：食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 消费者。 4 、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以 吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结 构，叫做食物网。 5、生态系统：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互 相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生 学习必备 欢迎下载 态系统。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看 成一个生态系统。 6、生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整 体，叫做生物群落。 三、举例。 1、植物适应环境的例子。 答：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。 ②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针 形。 ③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。 ④白杨树生长在多风的北方地区，所以树干长得十分高大。 ⑤橘子树生长在温暖湿润、阳光充足的南方才能结出甘甜可 口的果实。…… 2、香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同 它们生存的环境有什么关系？ 香蕉树生活在降水丰富的热带地区， 长着宽叶，可以更多的蒸 发水来适应炎热。 松树生活在高山上少水， 叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸 发适应缺水。 仙人掌生活在沙漠等干旱的地方， 叶子是刺状叶，减少水分蒸 发，适应干旱。 3、动物适应环境的例子。 答：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。 ②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。 ③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚， 用来抵御严寒。