《我的伯父鲁迅先生》第二课时课件（语文S版六年级下册课件）.pptVIP

这是一篇写人的文章，本课在写法上 给了你什么启示？ 用几个具体事例和抓住人物语言、 动作、神态描写表现人物品质。 这是一篇写人的文章，本课在写法上 给了你什么启示？ 用几个具体事例和抓住人物语言、 动作、神态描写表现人物品质。 救助车夫、关心女佣 找出写车夫伤势严重的句子，说说：为什么这么冷的天车夫还光着脚拉车？ 他是怎么救助车夫的？找出表示动作的词，说说你从这些词中体会到什么？ 事后鲁迅为啥脸上变得那么严肃，最后深深的叹了口气呢？ 他又是怎么关心女佣的？又是怎样对待自己的？ 从你对鲁迅先生的了解， 你觉得鲁迅先生还是一个什么样的人。 爱国 惜时 爱书如命…… 当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫 暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨 击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶， 号召人民奋起抗争，引起反动派极度恐慌，他们千 方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他 本人进行了残酷的迫害。 语文S版 六年级 语文 下册 第四单元 第二课时 学习目标： 1.继续学习课文，了解事件，体会人物的崇高品质 2.理解含义深刻的句子，体会文章的思想。 3.学习作者的写作方法。 鲁迅先生是一个怎样的人？ 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少 为别人想得多 复习旧课 想