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语文园地七;词语盘点;塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 ;储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪;日积月累;李贺写的《马诗》共二十三首，此诗是第五首。这首诗通过咏马、赞马以及感叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的???慨与愤懑。此诗在比兴手法的运用上特别有意味。 ;马诗 唐 李贺 大漠沙如雪， 燕（yān）山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。;燕（yān）山: 今蒙古国境内的杭爱山。 钩:是一种弯刀，属武器，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，含有思战斗之意。 何当:何时才能够。 金络脑:用黄金为饰的马笼头，属贵重鞍具，象征马受重用。 ;塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪，燕山山头弯弯的月亮像钩子一样挂在天空。 什么时候才能戴着黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？; 从写作方法来看 ; 丰子恺的《白鹅》表现的是白鹅高傲的特点，最初抱回家时的“高傲”的姿态、“严肃郑重”的声调、“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相等都是围绕这一特点来写的，这样的写作特色与本单元的几篇课文是不同的；其次，作者语言幽默风趣。 ; 《猫》这篇课文有两个非常突出的特点，一是表达了作者对猫喜爱的感情，爱同儿女，这一点与本单元的主题是一致的；二是作者用具体的事例来表现猫的性格特点，在某种程度上又与《跑进家来的松鼠》有相似之处。 ; 《松鼠》是一篇知识性、科学性和趣味性都较强的文艺性说明文，它在准确说明的前提下通过生动、形象的描写，向读者介绍了一只可爱的小松鼠。 ;从内容上讲;交流平台;;;;;;;;袋鼠岛;人教版六年级上册语文园地七精品课件;大象救孩子;巨蛇引路救妇女;大象嚎哭救游客;忠犬八公的故事;大学教授帕克在小镇在车站上偶遇一只可怜的小秋田犬?，它孤苦无依的身影惹起他的怜悯，虽然妻子极力反对，并想尽办法要把它送走，但看到丈夫和女儿对它无微不至的由衷喜爱，终于决定让它成为家庭一员，帕克为它取名“八公”。 八公陪着帕克全家一起成长，从小狗渐渐变成庞然大物。八公每天准时陪伴帕克上班，傍晚五点准时出现在车站门口迎接帕克下班，这可是他们的约会时光。在小镇车站站长，卖热狗的小贩，附近商店的老板娘的眼中这都是已经习以为常的画面；看到帕克从车站出来叫出那一声熟悉的“Hachi”，八公兴奋地扑上前去撒娇的样子，已经成了车站每天上演的故事。然而在八公学会捡球的那一天，帕克开心且骄傲，但也是最后一次两人的珍贵回忆。 就在那一天，帕克在大学上课时突然倒下，他因心肌梗塞突发而死亡，再也没有回到车站。之后每天傍晚五点，八公都来到火车站里等候、凝视。第二天、第三天，从夏季到秋季，九年时间里，八公依然风雨无改，直到它最后死去。 ;推荐动物文学书目;习作;人教版六年级上册语文园地七精品课件;? 据古巴《起义青年报》2001年9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入路旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求救，并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路。 ; 习作要求： 根据图片报道，进行合理想象，然后写一个有趣的故事，做到内容具体，感情真实。 ;。 ;1、什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？ 2、为什么小鸭子需要妈妈的带领？ 3、几只小鸭子是如何失足跌入路旁下水道的？;4、鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，她会怎么想？怎么做？ 5、鸭妈妈会怎样想巡警求助？如果鸭妈妈会说话，她会和巡警说些什么呢？ 6、鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的？;;7、巡警奋力搭救小鸭子的场面如何？是怎么做的？;人教版六年级上册语文园地七精品课件;人教版六年级上册语文园地七精品课件;8、小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现？心情如何呢？;9、从这个故事中你产生了什么样的想法？有了哪些新感受？;;;;;;我们可以拟个什么好题目呢？;;温哥华街头的爱; 鸭妈妈见巡警没有理自己，就有尽力气拽他的裤脚，但巡警还是以为鸭子在胡闹，于是就准备离开了，没办法，鸭妈妈只好使出了自己的“绝招”：鸭妈妈不停的用嘴琢巡警的鞋子，而且越做琢越焦急，巡警渐渐意识到鸭妈妈可能有什么事，就随鸭妈妈赶到“出事现场”。原来，下水道里有几只小鸭子在用力地挣扎，他什么也顾不上了，挽起袖子，从下水道里救出了将要被冲走的小鸭子，鸭宝宝被