模拟法庭实践课教学模式探讨.docVIP

模拟法庭实践课教学模式探讨 刘宗梅法律空间黑龙江 鸡西 内容摘要：模拟法庭是法律专业的一门较新的实践课程，经过几年的实践证明，这门课程在培养学生的实践操作能力方面确实发挥了很大的作用。笔者结合自身实践，就模拟法庭实践课的教学模式进行探讨。关键词：模拟法庭;教学模式;探讨 模拟法庭作为法学专业的一门实践课，是一门较新的课程。课程设置的目的是使学生对所学知识有个综合运用的机会，并且通过这门课掌握法律问题的分析、解决思路和技巧，以便在实践工作中能很快进入角色，体现我校教学特色。但是应该以怎样的模式进行教学是一个值得探讨的问题，笔者根据自身实践，从这门课程设置的出发点及课程本身的特征来探讨这个问题。模拟法庭作为一门实践课在我校是从2000届法律专业开始的，以往只是作为法律专业的一种活动项目，主要由团支部组织。从2000届到2004届法律专业学生开设此门课的情况来看，得出以下结论：1、模拟法庭课确有开设的必要，学生通过模拟练习从一个侧面了解到法庭的全过程，对所学的知识有了系统的认识，并为今后从事法律工作打下了一定的实践基础。2、模拟法庭中师生角色定位要准。即教师只是“导演”的角色，不要把自己放在主角的位置上，给学生一个展示和发挥的机会，教师在教学过程中只是指导性的次要地位。3、模拟法庭的课程设置不能太早，应在学生修完民法、刑法、行政法及三大诉讼法及司法文书后开设。因