美术学科课程设置与课堂教学实施建议.docVIP

附件12： 美术学科课程设置与课堂教学实施建议 （试行） 第一部分 课程设置 ? 一、课程结构 高中美术新课程设置5个内容系列和9个学习模块供学生自主选择，体现了课程的灵活性、开放性和个性化特点。5个内容系列的“成就标准”，按照知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度来设计，便于老师们比较、理解、运用，使课程实施更具可操作性和可评估性。?9个模块，即：美术鉴赏、绘画、雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、摄影/摄像、电脑绘画/电脑设计。 在9个模块中，选修一个模块，修习18个学时可获得1学分，每个高中学生在三年内必须修习3个学分。鉴于“美术鉴赏”对高中生形成美术鉴赏能力、提高美术素养具有主导性和基础性的作用，因此建议在3个学分中采取“1＋2”的选择策略，即鼓励学生先选修“美术鉴赏”，以获得1学分，再在其他内容系列中任意选修两个模块获得另外2个学分。同时，建议学生在高中前三个学期中学完必修的54学时美术课程，获得三个基本学分。在以后的三个学期中，学校可以为有兴趣、有需要的高中生提供进一步学习的机会和条件。 依据这次高中课程的改革方案，高中课程结构由学习领域、科目、模块三个层次构成，模块是课程结构的基础。 二、课程模块开设的建议 凡2007年进入高中课改的学校至少开设选课的40%教学内容，有条件的学校可以适当增加。 ??????? 课程设置既要考虑到学校教学条件、师资等方面的